电子商务在国际贸易的优势
国际贸易与跨境电子商务有什么区别，请举例说明？
国际贸易与跨境电子商务有什么区别，请举例说明？
国际商务和跨境电商区别有：跨境电商全称是跨境贸易电子商务，跨境电子商务是指分属不同关境的交易主体，通过电子商务平台达成交易、进行支付结算，并通过跨境物流送达商品、完成交易的一种国际商业活动。跨境电子商务指的是利用互联网技术，对不同地区、不同关境的交易双方通过电子商务的方式来完成交易和结算。
国际商务，指的是对外贸易往来，主要是货物的进出口贸易。外贸公司通过电子商务拉动业务，主要会采用两种手段，一是依靠第三方电子商务平台，二是搭建属于自己的独立的外贸网站。随着电子商务的渗透影响，越来越多的企业也开始考虑搭建独立的外贸电子商务网站。传统的跨境贸易过度依赖销售商和买家，而且订单的周期比较长，导致的结果就是货物的利润低，正是这些因素，制约了国内企业的发展规模，而跨境电商的出现，打破了这一模式。因此，一部分传统外贸“集装箱”式的大额交易正逐渐被小批量、多批次、快速发货的外贸订单需求所取代。
跨境电商可以通过A国的交易平台、B国的支付结算平台、C国的物流平台，实现其他国家间的直接贸易。而传统的国际贸易主要表现为两国之间的双边贸易，即使有多边贸易，也是通过多个双边贸易实现的，呈线状结构。
跨境电商可以通过电子商务交易与服务平台，实现多国企业之间、企业与最终消费者之间的直接交易。与传统国际贸易相比，进出口环节少、时间短、成本低、效率高。而传统的国际贸易主要由一国的进/出口商通过另一国的出/进口商集中进/出口大批量货物，然后通过境内流通企业经过多级分销，最后到达有进/出口需求的企业或消费者。进出口环节多、时间长、成本高。
跨境电商相对于传统贸易而言，单笔订单大多是小批量，甚至是单件。
跨境电商实现了单个企业或消费者能够即时按需采购、销售或消费，因此相对于传统贸易而言，交易双方的交易频率大幅提高。
随着信息网络技术的深化应用，数字化产品（软件、影视作用、游戏等）的品类和贸易量快速增长，且通过跨境电商进行销售或消费的趋势更加明显。与之相比，传统的国际贸易主要存在于实物产品或服务中间。
跨境电子商务作为推动经济一体化、贸易全球化的技术基础，具有非常重要的战略意义。跨境电子商务不仅冲破了国家间的障碍，使国际贸易走向无国界贸易，同时它也正在引起世界经济贸易的巨大变革。对企业来说，跨境电子商务构建的开放、多维、立体的多边经贸合作模式，极大地拓宽了进入国际市场的路径，大大促进了多边资源的优化配置与企业间的互利共赢；对于消费者来说，跨境电子商务使他们非常容易地获取其他国家的信息并买到物美价廉的商品。
电子商务校企合作的优点是什么？
不知道你是站在企业方，还是学校方，或者是站在学生的角度思考这个问题？
为了更好的理解这个问题，我们还是从三个角度思考这个问题，希望可以帮到你。
一、思考背景
1.国家经济已经到了必须重视职业教育的阶段，因为教育质量高低影响着社会生产效率。
2.全心搞生产的企业大多困于科技创新、运营提升，同时容易忽略产业相关的致命变化。
3.高校困于研究、教学脱离实际，苦于设备、设施落后，成果难于转化，师资实操不足。
二、企业角度
如果你是你企业方，最好去研究国办发〔2017〕95号、国发〔2019〕4号这两个文件。国家已经对校企合作、产学研等事项做了非常清晰的说明。诸如培育产教融合服务组织、打造信息平台、健全统计评价系统、产业职业专业对接、打造基地、培养双师、强化实践、抓成果转化等措施，都是应对国家经济转型所做的政策配套。
当然，校企合作的概念虽然提出了很久，但是真正落实到位的却并没有多少，校企合作也仅仅沦为学生就业的一个优先途径而已。一方面，是因为企业往往只顾得上安心生产；另一方面，学校往往只忙于日常教学。可以说，目前少有企业能够深刻地认识到深入的校企合作对于企业、学校的意义有多么重要。当然，如果你的政商关系处理得很好，国家的相关配套补贴那也是相当可观的。
三、学校角度
在我们国家，有很多校企合作做得优秀的学校，它的产学研成果转化远超于财政补贴、或者学费收入。这种教学成果转化漂亮的成绩，确实也激发了很多学校的强烈兴趣。当然，落实到位的校企合作换来的可不仅仅是资金的回报。
1.学校的研究方向更加明确，诸如电子商务的软件要求、针对性的消费心理学、运营平台的选择、产品的文化包装、产品的活动宣传、消费群体的数据研究等课题都更加具体，落地。
2.学校的教学项目更加有效，完全可以拿企业的真实项目进行操作，对于企业、学校、学生都是有利的。
3.校企合作，一方面提升了教师的实践能力，更主要的是它提高了学校的就业质量，换来了学校的口碑。好的口碑，也为学校赢得更好的生源，从此学校开始了良性循环。
四、学生角度
无论是电子商务的线上实操，还是线下推广，这些经历都提升了学生的实践能力。对于学生而言，课程与职场对接、教学项目与商业项目对接，这些对接都使得学生的学习变得生动、有效。
电子商务的校企合作如果能做到更加深入，那将是最高级的形态——校企共建。也就是说，你想有什么优点，关键是你需要什么优点，你希望把校企合作做到什么程度。当然，难度是与回报成正比的哈。
1.可不可能你的企业文化由文化事业管理专业的学生思考呢？
2.可不可能你的市场营销由市场营销专业的全体师生思考呢？
3.可不可能你的广告宣传由新闻传播专业的全体师生思考呢？
4.可不可能你的销售平台由软件工程专业的全体师生思考呢？
5.可不可能你的市场定位由你的目标用户全校师生帮你投票？
虽然， 这里面的太多可能，也有太多的问题需要解决，但关键还是看你自己怎么取舍。
透过现象看本质，我是爱拓生涯，让我们一起发现快速成长的规律！
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