怎么样孩子在学校里看投影仪清晰
学校的投影仪包含摄像功能嘛？
学校的投影仪包含摄像功能嘛？
投影仪不带摄像功能，虽然两者都有镜头，但是两者的工作原理是完全相反的。链接摄像头是可以的。摄像机经过电脑或者其他设备转换，可以在投影仪上直播画面。说白了，投影仪就是一个扩展的显示屏幕。
宿舍投影仪怎么连接校园网？
在投影仪连接WiFi界面选择校园网即可连接。但一般连接后是无法输入校园网账号密码的，解决方法如下：
使用一台连接好校园网的电脑，点击【设置】，选择【网络与Internet】并点击，接着点击左侧移动热点，点击打开，可以设置名字与密码。
接着在投影仪上连接设置好的WiFi，输入密码后即可使用。
教室投影仪怎么连接电脑？
1.首先，我们必须将投影仪的视频输入接口连接到笔记本电脑的视频输出接口。
必须将投影仪的视频输入接口连接到笔记本电脑的视频输出接口，然后投影仪上就会出现当前笔记本电脑上的画面。
3、打开电脑桌面点击右键，打开屏幕分辨率选项。
4、进入更改显示器的外观界面，点击“连接到投影仪”。
5、然后，我们就打开了相关的设置选项。需要我们注意的是，我们可以使用快捷键进行操作，按下微软徽标键以及P键，即可快速开启投影仪显示的有关设置。
6、选择“仅计算机”意思是投影仪上将不会显示图像，计算机将不会输出图像到投影仪；如果我们选择“仅投影仪”，那么计算机将会关闭自己的显示器上的图像输出，在某种情况下有利于节能。至于复制，是投影仪和电脑上的分辨率显示输出是完全一致的；还有一个拓展功能，我们可以将一个显示器上的图像输出放到两个显示器上，也可以对这两个不同的显示器进行不同的分辨率调节，需要我们自己根据实际需要进行调节。
7、一般情况下，我们是使用投影仪进行放映展示PPT或者是一些视频文稿，具体的设置，我们可以在屏幕分辨率里面进行不同的显示器调节，这里大家可以参考一下自己自身显示器的设置过程。
老师如何检查学生上网课的效果？
结合我的自身经历说一下“三个方法”解决网课效果检查的问题。网络课程有其独到的优势，但是如何检查效果的问题不好解决。作为一个老师我认为应该从以下几点可以做到有效检查。
第一：课程开始时学生自己进入直播间后立刻离开，尽管显示本人在直播间，但是实际根本没有听课，如果这样网络课就失去了全部效果。解决办法：“口令打卡法 ” 这个方法就是利用评论区监督学生使用口令签到，这个再很多直播软件都有学生讨论窗口，建议每个老师每次课程都使用一个特殊的口令签到加签退，这样就可以区分哪些学生在听课哪些学生只是进直播间根本人不在手机或者电脑前听课。口令一定要没有任何规律，每次都不一样哦！为了防止早退，走神等问题，老师需要在课堂直播中，不断穿插问题提问，看学生回复情况。让自己班长做好管理统计工作。这样就最大限度解决这个问题了。你们还有好办法吗？欢迎提出来。
第二：上课中学习效果怎么样？如何让网络课程达到预期的效果？ 这也是很多老师头疼的问题，这个问题我个人的解决方法是： “完课考试法” 所谓完课考试法，就是每次课程一结束立刻让学生利用10分钟到20分钟做小测试，现在很多直播学习软件都有习题的功能。老师提前做好章节练习，不要给学生太多时间，防止网上查答案。设置好难度梯度，知识点要尽量覆盖。这样就可以检查学生这节课的学习效果啦！效果不好的就私下微信单独解决，不过也可以分好学习小组，让会的教不会的，老师做好监督也可以。只要学生会做题目了，一般就可以达到不错的效果。
第三：网络课程容易走神，不易坚持听到最后，该怎么办？ 这也是很多老师最担心的问题，怎么解决呢？我的方法：“课堂游戏法” 这个方法很简单就是课堂上穿插游戏，吸引学生进来，比如问题抢答，猜课程相关谜语等等，当然老师要加入进来，讲课尽可能有趣，做好充足的备课，一定要活跃的气氛才可以搞好网络课。也要形成自己的特点。
这些方法只是我经常用的，有的老师可能认为这样很麻烦，加重备课负担，但是话又说回来“师者传道授业解惑也”咱们老师不就是想解决学生问题吗？这些小方法不是很难，把平时上班路上的时间省出来解决这个问题是没有问题的，做好监督环节，学习环节，学生参与环节学习效果应该不会太差。大家还有什么想法可以提出来一起进步！