纸箱做花瓶怎么做
手工制作课程对少儿大脑开发到底有没有用？
手工制作课程对少儿大脑开发到底有没有用？
首先肯定的回答，手工制作课程对少儿大脑开发是有作用的，而且作用很明显。
要知道我们能成为人一个是直立行走，一个是会制造工具，因为这两样都是促进了脑的发育，让我们可以区别于地球上其他的生命体。现在的人分工很细致，我们也许不需要自己去制造工具，不需要制造长矛，刀剪，但是不代表我们不需要动手能力，而手工制作课程便是锻炼动手能力，对少儿来说是开发大脑的一个好方法和途径。
手工制作课程对少儿大脑开发都有什么作用呢？
1.手工制作，可以让手指更灵活，手指的灵活使用和大脑的指挥分不开的，所以手工制作，既可以让左右手可以很好地协调配合，又可以提高大脑对肢体协调控制能力，要想做出一个精美的手工作品，多一分嫌多，少一分嫌少，恰到好处最好，这个就需要手脑的高度配合。
2.手工制作，可以促进大脑形象思维的建立，当一个作品从构思到完成的时候，无论它的外形设计，还是颜色搭配，还是制作程序都是在大脑里形成，然后由大脑指挥手去完成这个工作，这就是形象思维在起作用，形象思维是创造力的源泉。
3.手工制作，可以提高少儿注意力，空间感，自信心，成就感，好处多多，不一一说了。
常见的手工材料：
彩纸，有正方形，长方形，既可以剪纸，折纸，撕纸，也可以制作剪纸画，撕纸画.
卡纸，质地比较硬，可以做各种需要支撑的手工框架，或者手工相册底面，
彩泥，就是代替泥土的，可以捏各种形状，搭配不同色彩
扭扭棒，扭出自己想要的形状
还有更多，只要有想象力，很多都可以成为手工材料，最近看到有拿洗衣液的桶做花瓶的，有快递纸箱做大型的小动物，用丝带做玫瑰花的等等，所以支持孩子做手工吧，让孩子的手和脑动起来，让想象飞起来。
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