地图基础知识入门
小学地理入门？
小学地理入门？
地理入门先从养成看地图的习惯开始。建议家里墙上挂一张中国地图和一张世界地图，至少前者。在墙上的地图看起来比书本上的方便，容易养成习惯。
再有，平时读书的时候，把看到的地名，让孩子在地图上找到，有成就感，也增加地理知识。
其次，联系生活实际，比如，家里网购，让孩子找找所购货物的产地，发货地和物流线路。
再如，送孩子上学的路上，教给孩子辨别方向和沿途的街道，画画从家到校的地图。这些做起来不难，只是家长要有意识地去引导，潜移默化的影响使孩子学会了读图，用图，画图，不只是学习地理，还会受益终生。
地图要素是什么？
地图的三要素是比例尺，图例，指向标。
1、比例尺：表示图上距离和实地距离缩小的程度。
2、图例：地图的语言，包括各种符号和他们的文字说明，地理名称和数字。
3、指向标，指示地图上的方向。地图构成要素1、图形要素：是地图根据制图的要求所表达的内容。包括注记、地学基础。2、数学要素：用来确定地学要素的空间相关位置，起着地图内容“骨架”的要素。3、辅助要素：说明地图编制状况及为方便地图应用所必须提供的内容。
4、补充说明：以地图、统计图表、剖面图、照片、文字等形式，对主题图在内容与形式上的补充。可根据需要配置在主要图面的适当位置。扩展资料：地图的基本功能：1、地图信息传输功能。地图是 空间信息的图形传递形式，是信息传输工具之一。编图者须充分掌握原始信息，研究制图对象，结合用图要求， 合理使用地图语言，将信息准确地传递给用图者。用图者须熟悉地图语言，深入阅读分析地图信息，形成对制图对象正确而深刻的认识。2、地图信息载负功能。地图是信息的载体，可容纳大量信息。3、地图模拟功能。地图作为再现客观世界的形象符号模型，不仅能反映制图对象 空间结构特征，还可反映时间系列的变化，并可根据需要，通过建立数学模式、 图形数字化与 数字模型，经计算机处理完成各种评价、预测、规划与决策。4、地图认识功能。包括通过图解分析可获取制图对象空间结构与时间过程变化的认识；通过 地图量算分析可获得制图对象的各种数量指标；通过 数理统计分析可获得制图对象的各种变量及其变化规律；通过地图上相应要素的 对比分析可认识各现象之间的相互联系；通过不同时期地图的对比分析，可认识制图对象的演变和发展。发挥地图认识功能，就要充分发挥地图在分析规律、综合评价、预测预报、决策对策、 规划设计、指挥管理中的作用。