天天乐学app建议和意见
天天乐学怎么更改手机号？
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班级目标16字押韵励志？
1.振兴中华；爱我x班；奋勇拼搏；永创辉煌。
2.?六?六；?枝独秀；谁与争锋；唯我?六。
3.?七?七；勇拼第?；开拓进取；?强不息。
4.???班；超越当前；远离陋习；迎接圆满。 5.青春如?；奋发图强；好好学习；天天向上。
6.勤奋乐学；团结拼搏；?重?信；奋?不息。
7.团结??；奋勇向前；积极进取；努?拼搏。
8.奋发学习；积极进取；品格?上；做?正直。
9.百舸争流；永争第?；?班?班；独???。
有些老师不停备课、改作业、辅导学生，为什么成绩却总是垫底？
有些老师不停备课、改作业、辅导学生，为什么成绩却总是垫底？
答：老师的能力有大小，水平有高低，教学方法有优劣，讲课水平各有千秋，学生对教师的态度也迥异，备课效率、改作业效率、辅导学生效率也各不相同……所以，某老师不停备课、改作业、辅导学生，只说明该教师工作态度好，并不代表该教师备课备得又快又好，也不代表该教师写的教案对教学具有指导价值，是优秀教案。改作业也不一定认真高效。辅导学生也不一定卓有成效，在点子上。
还有，偶尔次把教学质量垫底，可能学生也有原因，考试也有不客观的一面，改卷可能也有问题。
那么，学生成绩好的关键是什么呢？是水平高吗？是又不全是。是讲课有吸引力或者说课讲得好吗？是又不全是。是课备得好、改作业认真、辅导学生多而认真吗？是又不全是。这些东西都与学生取得好成绩有关系，但都不是核心点！核心点是学生完全达到了老师的要求，教师教的每一个内容都得到了落实，达到了巩固的地步！这样，即使教师水平稍欠，讲课也是一般般，学生的成绩绝对不会垫底！当然，从长远的观点看，教师水平高，讲课水平高，教学方法好，学生还是终生受益。考试的分数不一定能全部反映出来。拔钉子打老虎式的对小学初中进行教学，也可能提高分数，但对成绩优异的学生没有作用。对不自觉的学生也许有点作用。
回答供参考。