彼得圣吉提出学习型组织的特征
学习反复温习的句子？
学习反复温习的句子？
1.努力学习，努力奋斗，反复温习，让自己的知识掌握得更加牢固，给自己的学习一份交代！
2.美丽的未来由自己打造，在学习中，反复温习，才能让自己知识掌握的更加牢固，才能让自己的学习更加的美好！
3.学习中，反复温习，让自己牢记知识，让自己的人生可以通过学习而改变！
创造性张力出处？
创造性张力出自《第五项修炼》。
遵循哲学逻辑，系统动力学家彼得·圣吉在《第五项修炼》中把“创造性张力”
定义为：创造性张力是指源于个体或组织所处的现实与其愿景之间存在的差距，而这样的差距会形成一种创造力，把人们朝向愿景拉动。
供参考！
古典管理理论.行为科学理论.现代管理理论.这3个理论分别的代表理论是什么？
古典管理理论，由泰罗的科学管理理论、法约尔的管理过程理论、韦伯的古典行政组织理论构成。
行为科学理论，有梅奥的人际关系理论、马斯洛的人类需求层次论、麦格雷戈的“X理论-Y理论”等。
现代管理理论，有安索夫的现代战略管理理论、迈克尔·哈默与詹姆斯·钱皮的企业再造理论、彼得·圣吉的学习型组织理论。
心智模式六个建议？
心智模式是我们内在对自己，他人和整个世界的一种思维定势，是一套自动的反应式心理。重建心智模式有六个建议，具体如下：
第一，从惩罚心智模式进阶到奖赏模式。
许多家长喜欢用奖惩来督促孩子学习，其实奖赏的机制比惩罚的机制更有利于帮助孩子对这个世界产生信任。
第二，从抱怨模式提升转变为感恩模式。
这种转变可以改变我们看待事物的滤镜。它不仅仅是指语言，行为模式的改变，它还会带来人生的改变。
第三，从依附模式转化为负责模式。
有依附心智模式的人总把自己的幸福寄托在他人的身上。他们无法对自己的人生做主，是典型的受害者牺牲型人格的心态。
第四，从外在模式转向内在模式。
外在心智模式的人依靠他人的评价作为驱动力，这种外驱力的决定权在他人身上，所以往往会为得到别人的认可而盲目行动。
第五，从匮乏模式转向富足模式。
匮乏的心智模式是一种空虚的心智模式，这样的人内在感受永远是不够的，比如我要变得更有钱，我要更健康更漂亮，我需要更多的条件才能够过得上我想要的人生。
第六，从被动模式调整为主动模式。
人的主观能动性是极大的，我们有很大的空间设计我们的人生。