搭石这篇课文表达了作者什么心情 五年级上册搭石讲了几部分内容?

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搭石这篇课文表达了作者什么心情

五年级上册搭石讲了几部分内容?

五年级上册搭石讲了几部分内容?

五年级上册的《搭石》这篇课文写了摆搭石、走搭石、让搭石、赞搭石这几个方面的内容。

五年级上册塔石课文回忆了什么?

这就是人们过小溪时的搭石。感受家乡的景色美以及乡亲们默默无闻,无私奉献的心灵美,这块普普通通的石头,却联结着乡亲们美好的情感,无私的搭石正是乡亲们默默无闻,无私奉献的写照,也是乡亲们相亲相爱,友好互助的情感纽带,体现了乡亲们的心灵美。

一排排搭石构成了家乡的一道风景?

确实是这样,这句话是文中的中心句。
这句话是小学统编教材五年级上册中出现在第五课的文章。文章题目《搭石》,作者通过描写家乡的人们在汛期到来之前在小河里摆上搭石,使乡亲们方便过河。再写乡亲们上工收工过搭石的美景,最后写乡亲们乐于助人,互相礼让过搭石的事情,赞扬了像搭石一样默默无闻,无私奉献的搭石精神,所以说一排排搭石,构成了家乡的一道美景。

搭石这篇课文哪一段运用了托物喻人的手法?

一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
这道美丽的风景,感受了这一处纯朴的民风,回味了这一份难忘的乡情。同时也成为了我们学习之路上的一块搭石。
本文是人教版小学语文五年级上册第5课的课文。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛(xùn)期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人。

搭石描绘了哪四件事?

描绘了4个画面是:
1、乡亲们摆搭石。
2、上了年纪的人发现搭石不稳,重新摆搭石。
3、给对方让路。
4、背老人过搭石。本文是人教版小学语文五年级上册第5课的课文。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头。

搭石课文第四自然段描绘了什么和什么的景象?

  《搭石》一共3个场景,描写了跟搭石有关的生活景象:  
1、上了年纪的人发现搭石不稳,重新摆搭石。  
2、给对方让路。  
3、背老人过搭石。  《搭石》课文通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。