二年级孩子粗心马虎怎么改正
六年级的学生有些马虎，该怎么办？
六年级的学生有些马虎，该怎么办？
经常在做题或考试后听到孩子说，我本来都会了，因为粗心马虎，很多不应该丢掉的分数都丢了。特别是在数学方面，一个数字或符号的错误都会导致整个题目全错，这点让很多家长很头疼，下面我来谈谈纠正孩子粗心，马虎毛病的方法 ，希望能有所帮助。
1.必须端正孩子的态度，认识到粗心，马虎带来的危害，对这个问题重视起来，只有意识到问题的严重性，重视起来，才有可能改正。
2.养成良好的读题习惯。很多孩子在读题的时候不仔细，造成条件的错度，漏读等，都会造成不必要的失误。建议在做题时，可以拿铅笔将重要条件和自己经常犯错的地方重点勾画起来，提醒自己要注意。
3.为了避免粗心，马虎带来的损失，在做题完题，一定要养成认真检查的习惯，特别是在数学的计算环节。
4.粗心，马虎问题的造成有可能是孩子的知识存在漏洞，对某一块知识点不熟悉，与相似知识点产生混淆，所以巩固基础还是很重要的。
5.养成积累错题，总结反思的习惯。这一次因为粗心马虎出现的错误，下一次也许还会出现，所以在每一次犯错之后，一定要总结反思。思考自己当时为什么会出错，为了避免出错应该注意些什么，将错题积累起来，经常翻阅。
6.粗心马虎是一种表现，不能作为出现错误的原因，在本质上，是因为基础不过关，做题的熟练度不够。我们非常熟悉的事情我们肯定不会出错，我们不太熟悉的事情如果在某一个地方稍微出现纰漏就会出错。
特别在计算方面，很多学生在做题时出错，但改正的时候就不会再出错，然后就将原因归结为粗心。这是不合理的，既然会，为什么不一次做对，哪怕是一个小小的错误，都是因为对某一个环节不熟悉造成的。
所以，粗心其实就是不熟悉，熟练度不够造成的，为了避免因为粗心带来的不必要的丢分，最关键的是要通过不断练习，提高熟练度，熟能生巧，出错的几率机会小很多。
一年级，孩子做题粗心怎么办？
首先肯定是要不停和他强调细心的重要性，读题一定要认真，做题的目的是做对而不是做完，做快的前提是做好。小学生养成细心、认真的好习惯比去拼命做题要重要的多。由于一年级小孩子认知还不清晰，生理上也有点跟不上，不能指望他自己什么都懂，只有深入内心的感知到细心的必要性，他才会付诸行动。切记不能操之过急，只要耐心的去强调，耐心的去督促，花儿就会灿烂的开放。