高三语文复习的方法与技巧
高考语文的复习方法是怎样的？
高考语文的复习方法是怎样的？
高考语文复习有自己学科的特点，必须满足学科知识体系和架构的前提下科学备考。
语文复习方法有多样，而且学生不同可能方式也有不同，尤其是语文学科，在复习方法上估计是最多样的，因为每个考生对语文学科掌握的情况不同，侧重点不同，加之语文知识太散淡，靠的是平时的积累，只是感觉问题多，但又不知从哪儿下手，甚至，做不起题目都不知自己究竟欠缺了哪点的知识没有学好。
但学生更多的复习方法有如下几个：
首先分三轮复习，第一轮从进入高三的暑期开始到次年一月份“一模”止；第二轮从一月份“一模”后开始到四月中旬“二模”止；第三轮从四月份“二模”后开始到五月底止。
其次，第一轮，主要是梳理知识体系，建构属于自己的知识体系。这是夯实基础的关键时期，必须把学科的所有知识进行地毯式一网打尽的全面深入的收集整理。第二轮，对学科进行专题复习，是对知识深入化，提升能力的关键阶段，是把知识转化成解题能力的最重要的时期。第三轮，是强化训练套题，尤其是对高考真题的深度练习和分析，形成自己对高考的完全掌握。
下面具体复习方法有：
其一，熟悉夯实教材，让语文整个教材体系了然于胸。
其二，重点对文言文复习，注意从中熟悉并掌握文言相关知识和常识。
其三，重点坚持背诵古诗文，必须牢牢记住，一则默写不丢分，二则背诵多了对文言文复习也有巨大作用。
其四，语文基础知识必须天天练习，在练习中掌握并记忆，一则解决语言运用板块的试题，二则也是语文的基础之基础。
其五，有针对性的依次进行专题复习，练与思紧密结合，对练习必须总结提升，思考第一位。
其六，必要的语文相关术语必须牢记，比如诗歌鉴赏的常用术语，必要的解题方法和思路必须认真总结，形成自己的答题方法。
其七，语文半壁江山的作文一定是伴随着整个高三复习始终的，除了必要的系统练习外，还要有作文各个方面的训练，从审题训练到作文结构，构思到材料筛选，语言的提炼与选用等等同时，还必须进行基本的文体训练，并把自己作文文体早日确定下来，进行有效训练。同时，作文材料收集整理，通过理解记忆为主，保证自己有鲜活的材料，尤其是注意一个材料通过分析，可以多用。为此，作文至少每周应该写一篇文章，而平时加强对作文材料收集，以及每天必须写一段文字，作为练笔之用，使之成为写作高手。
因此，语文的复习必须天天练习，天天积累，天天反思，不断丰富自己，完善自己，必要的阅读和记忆必须跟上，稳扎稳打，最大可能提升学生的语文素养，点面结合，深度阅读，全面提升语文能力，为高考打好第一枪！
高考全国二卷语文题型答题技巧？
〈一〉整体感知类题型及答题要点。1.用短语或句子概括情节，写在空格内。2.局部内容的理解〈二〉人物形象分析的题型及答题要点1.你认为主要人物是一个怎样的人？2.结合内容具体分析人物的性格特征。这类题的答题步骤：①.答出描写人物的方法。（肖像、语言、动作、心理；侧面描写）②答出这些方法的具体内容（找最能表现人物特点的重点词语和句子。）③针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。要分析全面，具体，不可泛泛而谈。3.发挥想象，补写人物心理活动。①心理活动的作用：揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情，刻画人物性格，深化作品主题。出现问题：①.缺要素②.心理活动不符合人物性格。原因分析：①.答题时随意，说的话不符合人物性格。②不注意联系上下文，忽略了文中人物的潜台词。这类题的答题方法：.通过语言、神态、动作分析人物的心理过程。4.体会人物感情的变化。〈三〉环境描写的题型及答题要点（节气、天气、气候、风物、景色）环境描写的作用1.交代背景。2.推动情节。3.渲染气氛。4.刻画人物形象，衬托人物的性格、情绪。5.使故事情节更为生动、真实。6.使主题更为突出、深刻。7要表现一定的新鲜感受或微妙情绪，做到情景交融，能够给人以感染、启发和美的享受。〈四〉理解标题的含义。1．以主要内容或主要事件拟题。2.以贯穿全文的线索拟题。3.以有象征意义又暗含中心的的实物为题。4.以主要人物为题。5.以特定环境为题分析标题的答题注意事项①注意分析标题中的中心语和修饰语的含义。一般包含两层含义：一是内容概括，二是主题概括。②.如果小说标题就揭示了中心，那就结合小说结尾答出文章中心。〈五〉关于评价、体验、感悟、启示的问题。这类题往往是考查学生们对文学作品内涵的把握。并结合自身经历谈体验、感悟等。启示――领悟的道理。（结合人物、主题答）体验――亲身经历或通过实践对周围事物的认识。感悟――有所感触而领悟。评价――对人、事的看法。〈六〉关于写法的问题。1.题材与主题的关系。题材――表现主题的材料：人物、环境、事件丰富人物性格，增强情节发展的真实性，艺术形象的可感性以及整个作品的艺术感染力。