如何规划3岁孩子放学后时间
有些学校的小学生3点多就放学了，你怎么看？
有些学校的小学生3点多就放学了，你怎么看？
学习的科目那么多，能学到什么？接着来的就是补课？
谢谢邀请，非常乐意回答这个问题，很多学校小学生三点多就放学了，对于这一现象该怎么看我有以下三点看法。
一、减负论第一个观点是减负论，意思是说通过这样一个放学时间提早来减轻孩子的学业负担，减少孩子在校学习的时长，从而让孩子获得更多的休息时间。
二、个性论第二个看法指的是个性论，什么是个性论呢？在学校都是接受了统一的教育，每个孩子的兴趣发展，个性特长有所不同，下午3点过放学，给足孩子一些时空，让他发展个性特长，有的孩子去学这样学那样就是一种兴趣发展，让每一个孩子所学都不一样。
三、麻烦论第三个论断也是一些家长埋怨学校的一个原因，认为学生提早放学增加了家长的负担，特别是一些双职工家庭，没有老人帮着带孩子的，很麻烦。下午3点过没有人接孩子，只能把孩子送到托管班或者是课外辅导机构进行另外一种形式的学习，孩子并没有减轻负担，反而是增加了负担，这种负担不仅增加给了孩子，也同时增加给了家庭，增大了家庭的开销。
之前不是有家长闹，说孩子的课程太多了，孩子负担重，不利于发展，不利于成长什么的，然后教育部就调整了，早上主课，下午上一些副课，然后放学早点，孩子轻松点。现在又觉得放学早，唉！真实众口难调呀
我记得我上小学的时候，天天好像都是早出晚归。七点左右开始去学校，上午四节课，一节课四十五分钟，12点放学，下午一点多到校，三节课，放学最少五点多。不像现在，一二年级孩子，上午八点前到校，十点多都放学，下午两点到校，三点多四点左右又放学了，家长好像一直都在送孩接孩的路上。全职的家长还好，有时间接送，还能辅导孩子作业，就苦了又上班又带孩的家长，实在不能兼顾。
孩子一般一天就一节语文一节数学，一节课四十分钟，在课堂上还真学不了太多知识，这就催生了很多课外辅导班，作业班，家长挣的钱，很多都投入到各种班里了。不报午托班，家长没时间接送，不报辅导班，孩子学习跟不上。有时报班还真不是跟风，形式所逼。
国家一直提倡学生减负，可实际减了吗？还不是这边减那边加，弄的家长也是又花钱又受累。作为孩子的家长，为自己的孩子付出受累是应该的，咱们也有责任教好孩子，不过也希望国家学校能找到更好的解决办法，让家长也可以减点负。
幼儿园毕业的孩子，该如何培养作息时间，适应小学的学习生活？
我是小学老师，刚带过一年级的小学生，我来谈谈这个问题。
幼儿园的孩子毕业后，在不久的九月份就要步入一年级，开始孩子的小学生活。身份由幼儿园的小朋友转化为一年级的小学生，当然随着身份的转化的还有孩子的很多的习惯，比如孩子的作息习惯，生活习惯，学习习惯等等。那么这些习惯的转变是需要一个过程的，所以趁现在孩子暑假，家长可以慢慢的培养孩子的一些习惯，向一年级的孩子的习惯靠拢。
树立孩子上学的意识，叫孩子愉快的接受身份的转变。幼儿园的学前三年教育，不管家长多么的重视，但是毕竟还不属于正式的上学。很多家长对于孩子的要求不会很严格。孩子经常会因为种种原因出现不去幼儿园的情况。但是上了小学，就必须树立上学的意识，每天背着小书包去上学是孩子必须完成的任务，除了生病等特殊的原因，不许说今天不去学校。撒赖也不可以。
家长给孩子描述小学生活的时候要注意语言的感情色彩，要把孩子将来要面对的小学生活描述的非常美好，老师比妈妈还好，和蔼亲切，同学们一起学习游戏，还可以把孩子最好的好朋友给带进未来的小学生活里，叫孩子对陌生的小学生活，因为有好朋友和像妈妈一样可亲的老师，而缓解了他的恐惧和焦虑。千万不要说什么“你不听话，看你上了学，人家老师会不喜欢你，会打你”，这样的话语的确可以当时吓住孩子，也起到震慑孩子的作用，但是这样的话会对孩子的心理造成一定的阴影，会对陌生的学校和老师产生莫名的恐惧，这就是为什么小孩子还没有上学，就非常害怕老师的原因，来自于家长的恐吓。所以不要把老师描述的那么威严，就说像妈妈，像奶奶，他跟谁亲近就说像谁，这样他对学校就不会抗拒，充满期待。有条件可以带孩子去小学校里参观玩耍几次，他对学校的陌生感就降低了很多。
培养孩子良好的作息习惯。按时起床和就寝。幼儿园的作息时间是和小学不太一样的。我拿我们这里公立的幼儿园来说。他们上午是8:20进园，10.40离园，（中午回家吃饭的就接走了，不接就安排吃饭和午睡）。下午2点进园，4:20离园。上午和下午在幼儿园各待两个多小时。
小学，以我所在的学校，7:30分到校开始老师领着早读，后来就是学生领着早读。到11:30分放学，下午1：50预备到4:20放学，在校时间上午4小时，下午三个多小时。这时间远远大于幼儿园在园的时间。
所以为了保证孩子白天有精力学习，必须按时就寝。我问过班里的孩子，他们都是几点上床睡觉，大多回答8:30分就睡觉了，早上大约是6:30起床，大约休息10个小时，这样的睡眠时间是可以的，最起码上午都很精神。在夏季的时候，上课时间会推迟到2:50到5:20放学，中午的时间就延长了一个小时，家长也可以叫孩子在家休息一个小时来保证孩子有精神面对下午的课程内容。
培养孩子的专注的好习惯，使孩子集中注意力。家长们都知道一个孩子的专注程度，直接会影响到孩子的学习的质量问题，如果一个孩子的注意力非常集中，孩子做事和学习起来效果就非常的显著。但是因为孩子们自身的年龄特点，他们的注意力集中保持的时间会很短。长的也就在15分钟左右，短的也就几分钟就开始精神涣散了。
所以幼儿园里上课，以游戏呀，唱歌、画画等等手段来吸引孩子，并且学一会，就会叫孩子玩一会的。可是到了小学，因为学习任务摆在那里，老师必须在规定的时间完成任务。尽管小学老师也想尽一切办法来调动孩子们的注意力，但是有部分孩子的注意力时间短暂，就会开小差。那么势必会影响孩子的学习的进度和学习成绩的。
家长一定要寻找一些方法来培养孩子的专注力。比如陪孩子搞小制作，过程中不要随意的打断孩子，叫孩子投入的去完成一项任务，投入的时间越长，他的专注能力就越强。尤其是孩子正在专注的从事一件事情的时候，不要因为无关的事情去阻止孩子中断，而是安静的等孩子完成以后你在说你的要求。随意打断孩子，对于孩子的专注力的培养是以大忌。
给孩子制定计划表，叫孩子过有规律的生活。很多小孩子因为年龄小，在很多的时候根本就不知道什么才是自己的任务，自己在什么时间要做什么事情，这是需要大人给孩子制定计划表的，告诉孩子什么时间做什么事情。
比如放学回家后，经过短暂的休整，喝点水，上趟厕所呀，饿了吃两口东西呀，就开始坐在自己专属的位置开始写作业。时间一长孩子就知道自己在什么时间该干什么了。晚上到了休息的时间就开始洗漱。上床休息。这样的计划，在家长的督促下，三周就可以形成习惯了。
这是我个人的一点小看法，家长朋友们还有什么其他要分享的吗？可以留言分享自己的见解呀！期待友友们的精彩留言。