英语成绩很差能上国际高中吗
中考考到了最烂的高中，英语很烂很烂，现在高一应该怎么努力才可以考上一本大学（想选理）？
中考考到了最烂的高中，英语很烂很烂，现在高一应该怎么努力才可以考上一本大学（想选理）？
你有目标，想考一本学校，这个还是很棒的，给你点个赞。
而且你现在高一，你能有这样的醒悟，我觉得很不错，至少说明这个暑假还是成长了不少。
当前你需要搞清楚几个事情：你的中考失利，是你初三没有学，还是你平时学得还不错，考试发挥失常？你是单英语不行，还是说你其他学科都比较差？
已经开学1月多了，对于高中的教学模式，相信你能感觉出来，跟初中还是有很大差别的。
高中教材的难度，你要重新审视，有一个综合的考量。
很多地方已经不分文理科了，你需要了解一下你们当地的高考政策。
文科相对来说，背的东西比较多，理科要求你坐得住，能耐住性子，多做些题目。
学习本身就是一个反人性的事情，很难，我觉得你当前的想法，有一定的冲动，还有骨子里的不甘心，这个没有任何问题，但是你也该认识到，这个过程会持续3年，是一个很长的战线，你是否能坚持你的信念、初心，一直挺到3年后。
在这个过程中，你会有很多考试，如果考的不理想，是不是会对你造成冲击？然后班上的环境、学校的校风，都会对你有影响，你是不是能够出淤泥而不染，为此，你愿意付出多少代价？
再有，可能还会有来自老师、家长、亲戚的期许、压力，搞不好，你还有一段恋情，你能不能处理好这些事情给你造成的时间消耗、精力消耗？
这些问题，你需要提前想一想。
好了，划重点了，说回学习。
我有很多同学，不是一个，是很多，初中成绩很一般，上高中之后，他们好像一夜之间觉醒了，学习成绩突飞猛进，考进985、211的大有人在。
再差的高中，也有人考上大学的，我们总是在自己能力不够的时候，还埋怨环境不行，其实这是不公允的。
你要转变自己的观念，你可以成为你们学校最好的学生。
你看马云毕业的那个院校，不是马云因学校出名，反而是马云让学校有了知名度。
接下来，你需要对自己的学习有一个规划。
上课笔记要做好，即便是你没有预习的习惯，从现在开始，你学习过的东西，花时间记熟了。
作业好好做，不要敷衍，学校作业做完了，你需要把英语、数学、物理、化学4门课的53买回来，每种科目一天做8—10个题目，做完题目自己改，对的打对号，错的打叉，对着答案改错。
最好准备一个进步本，记录你的知识进步，心里改变状况，让自己明明白白地看到自己的进步，只有这样，你才能越来越有信心。
你可以报个校外的补习班，也可以不报，如果你自己够自律的话，自己学也可以的。
同时，多跟老师、父母、好朋友沟通，说说你的计划、想法，让他们给你加油打气。
最后，给你安利一些工具，其实b站就够用了，上面的学习资料超级多，各科都有，自己搜一下，缓存下来，每天放学了，把课程刷一遍，多重复几次，总能记住的。
一定要勤快，早自习千万不要浪费了，好好背单词，背句子，学习英语最好的方法就是把课文拆解成一个一个句子，然后背下来，你把高中的必学的文章全部背下来，英语肯定就上去了，一点不扒瞎。
看好你，加油，有问题也可以再联系我。
高中英语很差，如何学起？
根据题主的陈述，总结了三点：各个题型都不会，总分40-50，上课很积极。
如果只看前两点，提升难度非常大，但是好处是“上课一直很积极”，那么我们还可以根据实际情况制定策略。
提升成绩提的学习方法很多，每一种都很有价值，但是我们需要的是适合40-50分的水平的。
针对题主的现状，结合以前我辅导的成功案例，建议“以退为进”“欲升先降”。
为什么要“以退为进”“欲升先降”？
我们举个例子，面对一篇正常难度和篇幅的阅读理解，要求8分钟完成。试想一下，以题主的水平，可能有30%的单词不认识，其中包括3%的原本不认识纲外词和25%以上的虽然学过但不认识的大纲词。这样的“生词率”是无法完成正常的信息获取的，“阅读”完不成，何谈“理解”，更不用说做后面的题目了，实际上，连题干和选项里面都有大量不认识的“生词”。这样的题目做十遍、做十篇又有什么收获？只能一点点浇灭信心和热情，逐渐挫伤题主的上课积极性。
怎样才能“以退为进”“欲升先降”？
将正常篇幅和难度的阅读理解降低一个或两个“难度系数”，选择初中四年级或中考的阅读理解。题主在做这个级别的阅读理解时，“生词率”可能在10%以下，是可以读懂并做题的，不管对错情况，至少能训练掌握短文的整体意思、作者思路和叙事脉络，并且在“能力范围”内逐步提高阅读速度和理解正确率，在做题过程中原先不熟悉的词汇、语法、句型循环出现，也逐渐熟悉和掌握。然后在掌握了基本技巧、培养了自信心后，提高半个或一个难度系数，做高一水平的阅读理解，以此类推，稳步过渡到和教材同步的难度。虽然仍有阅读和理解的困难，但是不会出现大量“生词”、如同读天书的尴尬情形了。
当然，其他的题型也可以按照这种思路训练。比如，完形填空选择只有5个或10个空缺词的短文，逐步过渡到正常篇幅。听力训练以听读单词为主，作文以背诵常用短语和短句为主。
通过题主的积极学习和“以退为进”，加上投入充足的复习时间，相信学习状态和考试成绩会有较大幅度提升的，最重要的是培养了明晰的解题思路和学习信心。