每日朗读15分钟改变孩子的一生
小学1-2年级孩子有哪些书可以读？有什么推荐？
小学1-2年级孩子有哪些书可以读？有什么推荐？
我建议读一读，《神笔马良》、《一只想飞的猫》、《大头儿子和小头爸爸》等有拼音的、具有故事性的、充满童真味的、对孩子有正面引导的作品。
一二年级的孩子，刚刚学习拼音，接触识字写字，读一读拼音读本，可以让孩子加深对拼音的印象，巩固拼音常识，为以后进入高年级，打下坚实的基础。
多读有故事性的作品，其实是让孩子多感受叙事的完整性。像这些故事，人物、时间、地点、起因、经过、结果都是很完整的，通过多读，孩子就会对叙事有初步的了解，也可以启发孩子对小文段的写作，进而为写文章做铺垫。
多读充满童真的作品，是为了让孩子一直保持天真、活泼、无忧无虑的天性。毕竟一二年级还是一个小孩，我们不必用现实主义题材、志怪题材、恐怖题材、神鬼题材，来打扰他们的世界，儿童时代就是要孩子有一种本真。
家长还要特别注意，让孩子多读有正面意义的作品。让孩子从小树立热心向善的目标，这不是坏事，这样可以让他们看到，社会和世界美好的一面，从而对生活，有热爱；对身边人，有友善；对弱者，有爱心；对生命，有敬畏。如果他们读的都是一些恶人当道、是非不分、尔虞我诈、以牙还牙、以暴制暴的作品，那么他们的世界观就会扭曲，这不利于孩子的成长，也会为家长留下隐患。
总之，孩子读书要重视书籍的引领作用。
大声朗读的好处和坏处？
大声朗读的好处：首先会在读的过程中加深对内容的记忆，再就是对于口语的提升很有帮助，自己能及时发现阅读中出现的错误并加以改正。坏处就是对于环境比较限制，容易影响到身边的人。所以在大声朗读之前，要选择不影响他人休息，工作的地方。
天天晨读课外书，对声音变大，是否有好处呢？
我们分析一下每天大声读书，会引起哪些变化。
1，每天大声读书能使声带及口腔肌肉得到锻炼。为什么生活在丛林深处几十年的野人丧失了语言能力，因为他们长期不说话不发音，声带及口腔肌肉退化导致发音异常构音障碍，语言组织能力下降。
2，声带及口腔肌肉得到锻炼，使我们发音更标准。3，读书的过程也是知识积累的过程，知识的积累提升了我们的语言组织能力。
4，标准的发音和强大的语言组织能力使我们更自信。
5，自信的人说话都有底气，有底气声音就大而洪亮。
坚持每天读吧，你一定会成为一个更优秀的人。