叶圣陶先生二三事的练习及答案
叶圣陶先生二三事，言外之意？
叶圣陶先生二三事，言外之意？
言外之意：
一是叶圣陶先生“待人厚”的魅力，对别人无所求，尊重别人，平易近人的性格决定着叶圣陶先生为人处世，体现了一代教育家的精神风貌。在叶圣陶先生病重期间，对别人仍然是毕恭毕敬的态度，深深地感动着激励着我。
而在生活中，往往有很多人很难做到“待人厚”，却习惯性的是“待己厚”。“待己厚”决定着一些人的处事方式，从而影响了对人对事的态度，使人际关系紧张，使自己捉襟见肘，从而形成了自私自利的性格，从而影响了自己的成就。
二是叶圣陶先生更可贵的品质就是“律己严”，在写作方面，在语文教学方面，在文风方面都对自己严格要求，绝不追求朦胧的风格，让自己的文章读起来就像写话，让人听得懂，这也是对读者的尊重。“平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳”，这是叶圣陶先生写话的风格。也是对自己最高的要求。
而生活中有很多人，写文章拖拖沓沓，拖泥带水，云里雾里的，让人摸不着头脑，反而是越读不懂的文章水平越高。读不懂则是对读者的不负责任，读不懂则是对自己要求不严。
叶圣陶先生二三事词语解释造句？
严谨:做事认真，一丝不苟！他治学严谨！
叶圣陶先生二三事三段手法？
采用了侧面描写。通过复信表达对叶圣陶先生的崇敬之情。 这一段中写到叶圣陶给我的来信，心中提到我去拜访，他因与朋友有约不在家而他非常悔恨，以为朋友住旅店而悲伤。并从叶圣陶拖着虚弱的身躯送别的事情中，写出了他日常生活方面宽以待人的品格。
写一篇叶圣陶先生二三事的仿写作文？
叶圣陶先生二三事的仿写作文
焉家祎个头适中，身体强健有力，一头浓密的黑发，黑框眼镜后是一双睿智的眼睛，一笑起来露出两颗洁白的门牙。
第一次与焉家祎交谈，是刚升入初中时的一个午后，那时刚下过雨，天空一片阴郁。我百无聊赖地站在窗前，想着怎样融入新集体。这时，焉家祎走了过来。“嘿，哥们。”他拍了一下我的肩膀，笑着说。那时的他对于我还是个生疏的面孔，可这样一句亲切温暖的话仿佛点亮了原本阴郁的天空，开启了我与他的友谊。
焉家祎热情的性格，使他收获了许多朋友，张智赫就是其中之一。一次，张智赫生病长时间无法上课，几位学委成立了学习小组，每天为他讲解学习的知识和班级发生的趣事。焉家祎可能是学习小组中最忙的，但他从不谈辛苦。从每天中午的统一讲解，到随时回答张智赫的疑问，他始终抱着热情积极的态度，时时刻刻冲在前面。每天下午回到家，就能在微信学习群中看到焉家祎一遍又一遍“刷屏”，有每天的记事、各课笔记，还有一集又一集细致的语音讲解。为张智赫康复后顺利融入班集体打下了基础。
以上是焉家祎热情开朗的一面。他还有严肃认真的一面，是对学习的态度。每天下午回到家，我时常能看到焉家祎昨晚发出的，显示“对方已取消”的语音通话。这常常是晚上十一点，甚至是凌晨一点，这之前，我早就睡觉了，不难想象他每天要学到多晚。那一次次高质量的作业，又是怎么炼就的。一点一滴的积累，追求完美的精神。使他最终获得了年级第一的成绩。
都说“字如其人”，焉家祎的字从来都是一笔一画地写，大而端正。不同于另一种小而秀丽的风格，有着别样的美。有的同学以连为美，把凌乱当作潇洒，而焉家祎的字从来都是笔画分明，清晰可辨。这就像他对学习的态度，严肃、认真，不能有半点凌乱，是我学习的榜样。
焉家祎对写作的态度也是一样。老师留随笔或作文，别人写一页，他要写两页；别人写两页，他要写三页，甚至更多。在同学嫌作业多时，他总是大方地对大家和老师说：“没事，留吧，这是为我们好！”或许没有人比他更忙了吧！马林巴训练、团委开会、班长管理……但他从来不惧怕更多的任务，而是知难而上，征服一个又一个困难。“风声一何盛，松枝一何劲。”他就像狂风中的松枝，风势越大，越坚挺强劲。
勤奋学习，克服困难，不惧挑战，时刻保持严肃认真的态度是难的，与此同时保持热情开朗的心态，向周边的人辐射正能量，传递信心、爱心、责任心是更难能可贵的。
面对困难时，我常常想起焉家祎的精神。凡是遇到困难的人，尤其是遇到困难就退缩的人，更要常常想想焉家祎面对困难的态度，以及支撑这种态度的热情开朗的心态。