鸡兔同笼的相似题目及答案
猪兔同笼题是什么题？
猪兔同笼题是什么题？
鸡兔同笼问题，是我国古代著名趣题之一，早在《孙子算经》中就对这个问题有了记载：“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？” 意思是说：有若干只鸡和兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。
求笼中各有几只鸡和兔？这个经典问题经过人们多年的研究，已发现了多种解法，下面介绍比较常用的三种方法：
解法一：图表法。图表法也叫做“尝试法”、“穷举法”，即根据题目要求按顺序分类，列出所有数据组，试出答案。通过这种不断列举、尝试、调整，最终是能够解决问题的。
列表的方法更为直接明了，同时也能从中找到规律。但是列表法的缺点也很显而易见，如果数据较大，那么我们的尝试、穷举的也就越多，因此它并不具备普遍性。
解法二：假设法。在上面的问题中，有鸡和兔两个未知量，这两个未知量地位同等且相互关联，所以我们可以任意选择一个进行假设。
假设35只全是鸡。那么此时有脚：35×270（只）
比实际脚的数量少了：94-7024（只）
此时要将鸡换成兔子，每换一只脚的数量就多了：4-22（只）
那么要换：24÷212（次），即换了12只兔子，换掉了12只鸡。
所以兔子的只数为12只，鸡的只数为：35-1223（只）
如果假设35只全是兔子也可以同样解决。
解法三：代数法。用方程解决该类问题也有两点需要注意。
第一，设哪一个量为未知数。由于两个未知量的地位同等，且相互关联，所以设兔子和鸡都可以。第二个点就是解方程，这也是用方程解决问题最困难的地方。
解：设鸡有x只，则兔子有（35-x）只。
2x 4（35-x）94
解方程得，x23
则兔子的只数为：35-2312（只
小学毕业的土豪如何解决鸡兔同笼题目？
这是四年级下册的数学广角的知识点，属于小学奥数题目的一类题型，也是一道中国古代的数学名题之一，出自《孙子算经》。这类题型一般有一下几种做法。
首先，人教版四年级下册数学教材中的《孙子算术》例题。简单说：鸡兔共有35个头，94只脚，问有鸡兔各多少只？
题目当中条件我们知道，鸡兔共有35个头，也就是说鸡兔一共35只，他们一共94只脚。
下面我们讲一讲方法：
第一：列表枚举法。这个很费事这里不再多说。
第二种：假设法。教材中的做法，常用的做法。
假设35只全是鸡，每只鸡两只脚，35只就是70只脚，比条件中的94只脚少了24只，为什么少了24只脚呢？因为我们把兔子全看成鸡了，每只兔子我们都少算了两只脚，我们一共少算了24只，也就是少算了24÷212只兔子，鸡就是35-1223只。同样的想法可以假设算是兔子。
第三种方法，抬腿法。这是古人的做法。
让鸡抬一只脚，兔子抬两只脚，这样的话脚的数量就是原来的一半了。94÷247只脚。现在每只鸡有一只脚，每只兔子还两只脚，关键这句话要理解：只要有一个兔子，脚的数量就比头的数量多一。那么脚的数量与头的数量的差就是兔子的只数47-3512只，然后就可以求出鸡的只数35-1223只。
公式：兔子的只数脚的总数量÷2-总只数
第四种：砍腿法。最血腥最残忍但是最容易理解的方法。
每只鸡每只兔子我们都砍去两条腿，共砍去35×270条腿，这样鸡就没有腿了，剩下的腿都是兔子的94-7024条腿。现在每只兔子还剩下两条腿，所以兔子的只数就是24÷212（只）鸡就是35-1223只。
第五种做法：方程法。五年级以后才能用
解设兔子x只，鸡就是(35-x)只
4x 2（35-x）94
求出兔子x12那么鸡就是23只
四年级还没有学习方程，所以如果孩子还是四年级，各种方法就不会用了。
以上几种就是鸡兔同笼的问题的解决方法。如果想了解更多可以去我的头条号教：老师姜庄教育里面去看我的关于鸡兔同笼问题的视频讲解。辅导孩子家长首先要明白。
希望我的回答能让你明白