一年级语文知识点归类 如何提高小学一年级,成绩较差的学生的语文成绩?

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一年级语文知识点归类

如何提高小学一年级,成绩较差的学生的语文成绩?

如何提高小学一年级,成绩较差的学生的语文成绩?

您问对人了!我来给您支招。
先简单说一下我情况:非师范生,大专,旅游管理专业,17年9月考上编制,接手一年级班,学生16人,包班(还兼管学校安全工作)。上学期期中考试,语文平均分53,数学平均分90。期末考试,语文平均分90,数学平均分93。以上情况属实,档案可查。
一年级语文成绩差原因:拼音不过关是主因!新课标对一年级语文教学目标要求之一就是熟记《汉语拼音字母表》,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。一年级考试主要考察拼音,很多孩子就是吃亏在这里,好像会又不会,写得对又不对,基于拼音规范要求,只能判错,孩子的成绩自然低。
我是怎么把语文平均分从50分提到90以上的?我只用了一招,干货收好。举例:zhuang:声母zh,介母u,韵母ang,组成音节:zh-u-ang--------zhuang 按照这个方法,教会学生学习方式,形成习惯,拼音这关不难过。你有自己独特的方法吗?敬请评论,我想学习。

一年级阅读理解的技巧和方法?

其实一年级的阅读理解不会太难,很多答案就在原文里,只是孩子不会找。
正确的阅读方法很重要首先:学生应该至少读两遍文章
能够阅读和理解文章的内容,并在阅读的同时理解每一段所写的内容。
不要走马观花(因为初读是十分必要的,也是很关键的)
然后:在掌握了文章的总体思路之后,看清题目要求。
带着问题仔细阅读第二遍(不要上来就看题目,甚至直接就做)。
以便有目的地阅读(要做到认真读题目中的每个字,并在原文找出大体范围,就等于答对该题的一半了。)
最后:重读全文并验证答案。
在答案的最后,学生应该从头到尾重新阅读整篇文章,以确保答案正确。同时,答案应该是准确的,简洁,全面的。
平时要增加孩子的识字量。一年级孩子很多字不认识,整道题内容没法理解,做题就会经常出错。
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