幼儿美术金鱼吹泡泡教案
高中物理与初中物理有什么区别？
高中物理与初中物理有什么区别？
高中物理与初中物理的区别可以从“学”和“教”两个方面来比较：
从“学”的方面来说，初中生的年龄为12~15岁，处于少年期，而高中生的年龄一般在15~18岁，处于青年期。按皮亚杰的认知-发展学说，初中生的认知水平还处于具体运算阶段与形式运算早期，高中生的认知水平应达到形式运算水平。
从“教”的方面来说，初中物理教学的目标和要求为“让学生学习初步的物理知识与技能，经历基本的科学探究过程，受到科学态度和科学精神的熏陶”；高中物理的教学目标和要求为“有助于学生继续学习基本的物理知识与技能；体验科学探究过程，了解科学研究方法；增强创新意识和实践能力，发展探索自然、理解自然的兴趣与热情；认识物理学对科技进步以及文化、经济和社会发展的影响；为终身发展，形成科学世界观和科学价值观打下基础”。
初中物理教材“注重学生的感性认识，重记忆、重静态的描述，内容浅显直观，以定性分析为主，并且图文并茂，为了开阔眼界、激发学生的学习兴趣，在阅读材料中提供轶闻趣事”；高中物理教材“注重学生的理性认识，重理解、重动态的描述，并以定量计算为主物理概念相对抽象、严密，在数学工具的应用上要求也有很大幅度的提高，并且对逻辑思维能力要求较高”。
从以上分析比较可以看出，初、高中物理的“教”、“学”有着明显的差别，因此，教师在初、高中物理教学中的教学方式上，初、高中学生在学习物理时的学习方式上均应相互照应，以利衔接。这是在教学设计时必须考虑的重要因素。
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父母怎样陪孩子一起度过小学一年级？
我是一名工龄20多年的语文老师。所以重点谈谈父母应当怎样陪小学生学习上半学期的语文。
一、要让孩子对学习充满兴趣。
兴趣是最大的老师。只有对学习保持高度的热情，充满兴趣。孩子们才会越学越带劲儿，才会觉得学习时间快乐的事情，这对孩子的终身学习是十分有利的。
1、让孩子在游戏中学习知识。
语文的拼音，生字和词语包括数学的加减法，我们都可以在游戏中进行。和孩子们一起做拼音，生字，词语，数字卡片，再利用这些卡片进行组合，在组合中，孩子就能够学到许许多多的知识。
还可以随身携带这些卡片，利用零碎的时间和孩子认一认，读一读。让孩子当小老师，教家长认读。
2、在生活中学习知识。
不管是语文还是数学，我们都可以与生活紧紧联系。
让孩子从小说你大语文观念。在生活中，学习拼音、识字、组词、说话。
数学的加减法同样可以利用生活进行。
在生活中也教会孩子阅读，利用阅读的时间，很好的学习拼音，生字和词语。还可以在阅读中培养孩子们的观察能力和看图说话的能力。
3、教会孩子做生活的有心人。
生活是多姿多彩的，我们要教孩子怎样观察生活，怎样发现生活中美妙的地方，发现生活中与众不同的东西，观察生活中新奇的事物。
邻居家的小猫小狗，池塘里的小金鱼，路边的花草树木，田野里的庄稼， 果园里的果树，游乐园里的游戏，潮起潮落的大海，天边的红霞，变化的月亮，闪烁的星星……这都是可以教孩子们观察认识的事物。
教孩子有顺序地观察。训练思维能力和表达能力。
二、教孩子会学习。
说这是老师的任务，其实不然，良好的学习习惯与家长的培养有着密不可分的关系。因为一年级的孩子在学校的时间比较短，而在家的时间相对来说比较长。
家长要利用空档时间，和孩子一起学习，教孩子学习。
我们可以教会孩子预习、读文、观察、写字、说话；训练孩子做事专心；自觉主动地完成家庭作业；作业完成后能够学着检查；知道不懂先自己思考，思考后还是不会，就要向别人请教；每天都要有阅读的时间；进行有效的阅读，阅读后还可以与人进行简单的交流。
三、教孩子会生活。
生活与学习是密不可分的，会生活的孩子学习能力往往不会太差。所以，我们在教孩子学习时，要教孩子生活。
整理自己的物品，包括书包、书桌、房间等；会洗简单的衣物，比如手帕、袜子、内裤；购买日常生活用品；能做最简单的食物……
四、教孩子与人相处
教育孩子能真诚、大方地与人相处，关爱他人，不自私自利，尊重别人，能设身处地的为他人着想，谦虚好学，宽容的对待别人， 有礼貌。
五、教孩子养成良好的品性。
做人比学习更重要。在学习和生活中，我们要教会孩子做人。让孩子真诚善良、诚实守信、坚强勇敢。这几点看起来容易做起来却有很大的难度。而且需要家长的榜样和长期的耐心的培养。
家长一定要注意，一年级的孩子学习上需要家长更多的陪伴与辅导，但是家长也不要包办代替，鼓励孩子遇到问题和困难，自主的去解决，实在不会的，家长予以指导。
生活，做人与学习是同等重要的，在管理孩子是不能忽视任何一个方面。
语文教育杨柳依依，关注语文教育，关注孩子健康成长！