教师职称岗位结构比例的规定
2021年教师职称分配标准？
2021年教师职称分配标准？
教师职称是有指标的，是按照一定的结构比例分配的，中小学系列的比例是，正高级百分之三，高级百分之三十一，中级百分之四十九，一个单位的某级别职称达到比例后，将不在有指标，符合条件的教师也不能晋升了。这也是职称被教师诟病的原因之一。
员额教师可以评职称吗？
可以，员额制教师可纳入中小学校系列职称评审范围，不受结构比例限制，与在职在编教师一起参与职称申报，由公办中小学校组织推荐，评审通过的，市场第三方人力资源机构应及时聘任，并参照同校同岗在编教师兑现薪酬待遇。
员额制教师连续三年年度考核优秀的，由市场第三方人力资源机构参照在编教师兑现定额奖励金。员额制教师享有外派培训、参加集体活动、开展教育教学研究等权利。员额制教师符合条件的，可按《关于加强教育人才引进和培养管理的若干意见》(遵党办字〔2015〕48号)及有关规定予以人才引进。
高校职称结构比例规定？
一般高校规定高级职称结构比例占全体员工的10%~15%。
职称是反映专业技术水平，技术水平，工作能力的标志，按不同的系列区划分种类，如高等学校，教师系列，中小学教师系列，卫生系列等，其级别一般分为正高级，副高级，中级初级4个级别，有部分系列初级可分设为助理级和员级。
2019年教师职称绿色通道条件？
1.获得“时代楷模”等称号的教师，
2.达到累计年限的在岗在编条件的农村教师，可以不受单位岗位结构比例限制，越级评聘高级职称；
3.获得中原名师、省特级教师等奖励的教师，可以不受单位岗位结构比例限制，通过“绿色通道”申报高级职称。
4.达到累计从教年限的在岗在编农村教师，可以不受单位岗位结构比例限制，直接评聘中小学一级教师；
5.非在岗在编的农村教师，达到连续从教年限，也可以不受单位岗位结构比例限制，通过“绿色通道”考核认定中小学一级教师。
2020河北教师职称岗位比例调整？
最近的调整应该是2022年石家庄市人社局会同市教育局研究制定的中小学专业技术岗位结构比例控制调整标准。
此次中小学高级岗位结构比例调整范围包括全市幼儿园、小学、初中、高中以及教研机构。此次调整最大亮点是调整提高了中小学校副高级岗位结构比例控制标准。各县（市、区）中小学副高级专业技术岗位结构比例可按省级示范性高中不高于35%，普通高中、完全中学、初级中学不高于30%，小学不高于10%，省级和市级示范幼儿园不高于6%，其他合格幼儿园不高于5%，中学教研机构不高于45%，小学教研机构不高于35%。与以往相比，高中、初中、小学高级专技比例分别提高了5%，幼儿园高级专技比例提高了3%，大大拓宽了中小学以及幼儿园教师职业上升发展通道。