如何巧妙的学好初一科学
初一自学初中全部课程怎么学习，从哪里入手？
初一自学初中全部课程怎么学习，从哪里入手？
我的建议预习初中中考必考科目，以本地为标准，这里以山西为例，进行方法分享！
山西中考科目:语数英，文综（历史政治），理综（物理化学），初一只学习语数英，政治历史。
根据山西中考科目的特点，结合全国中考科目，我的建议:语数英，政治，历史五科都要预习【一般培训中心就预习三门语数英】。
那么为什么这样提出呢？有的孩子上了初中，还是觉得语数英是主科，对于历史政治不在意，所以就出现了不重视，课堂听课也就仅仅听了而已，但是一考试，成绩一塌糊涂！所以建议全部预习。
怎么预习就会有效果呢？第一看目录。每一科目都有目录，看了目录，就知道一个学期会学习哪些主要内容，就会对这门课程有一个大概了解，在了解之余就会激发孩子想去弄明白这门课程内容的兴趣。
第二利用思维导图。一个好的思维导图，可以将一课的知识点串联起来，让学生将凌乱的知识进行整合，学习起来就特别具体。
第三重视课本练习。万变不离其宗，无论考试怎么出题，都是源自于课本知识，所以在对于基本知识不太深入掌握情况下，先把课本知识全部过了关再去做课外练习。
第四有针对性的选择资料。如果对于课本知识的练习过程中，觉得还不是很扎实，那就选择基础过关题型，如果基础扎实，就选择有一定难度的题型练习。知识扎实事做题百分之百的正确为标准。
具体每一门课自学建议。语文:语文是一个知识积累量变到质变的过程，所以刚上初一建议从多读，多写，多感悟三个方面去自学。
第一多读:读什么？
（1）读文言文，文言文在每一次的考试中占百分之20左右，所以读懂文言文更关键，这个要借助工具书，帮助你把文章理解透彻，同时就会增加你对实词虚词的使用方法的积累。为考试打下坚实基础。
??初一第一学期文言文:
1.童趣
2.《论语》十则
3.古代诗歌四首（观沧海，次北固山下，钱塘湖春行，天净沙·秋思）
4.山市
5.《世说新语》两则（咏雪，陈太丘与友期）
6.寓言四则（文言文是：知子疑邻，赛翁失马）
第二多写，写什么？
其实写的动西很多，刚上初一，我觉得就重点放在能力上面，这个看具体情况。
如果小学作文写得不好，就建议从写日记开始，先练笔，提高语言表达能力。
如果作文写得可以，就建议分析初一语文作文考试评分标准，按照高标准去写作。
第三多感悟。感悟什么？
从中考的语文核心素养可以知道，作文可以反映出一个孩子正确的价值观人生观，而正确的三观来自于对自己所见所闻的认知，思考！所以希望可以从生活开始，学习思考，学会感知。举例对清洁工工作的认识，从而尊重劳动者，正确理解职业不分高低，都是为社会做贡献！
数学:数学在所有科目里是要求最要认真，仔细的，一道选择填空从原来的1分变成3分，更不允许做题马虎！
所以理解概念，使用规则是学好初一数学第一步。建议从课本习题开始，就不要给自己犯错误机会。为以后考试的准确率做好扎实的基本功。
时间充足，在看完例题后，课本题全部做一遍，达到百分之百正确。【这个很重要】
英语:背课文记单词，理解语法，正确使用。阅读理解题型多练，每课一篇作文必写。
初一英语是小学英语的复习和拓展，在考试题型上有了更深更高要求，所以课文背诵很关键。单词记住意思更重要。因为一张试卷有一多半都是阅读理解。所以要求理解短文内容是基本。那么词汇量的多少就决定了你的阅读得分情况。
因为建议背课文记单词。
政治历史:
第一 要求练习画思维导图。
思维导图具有极大的可伸缩性，它顺应了我们大脑的自然思维模式。能够将新旧知识结合起来，把新知识与原有认知结构相结合，改变原有认知结构，把新知识同化到自己的知识结构中，建立新旧知识之间的联系。
第二利用思维导图背诵相关内容！
每一课内容都建议写成思维导图，如果觉得有困难，就网络搜一下有关内容，最好自己来书写一次。基本就可以记下来。
第三单选题的练习。学习完一个单元，建议进行测试，尽量单选题不出错，如果有错误，就是知识理解的问题，重新学习一次。
提分方法指导：既然自学，就要有要求目标的自学，知识掌握扎实，练习全部正确。定下计划，方案，坚决来执行，给自己初中学习养成一个良好的学习习惯，端正的学习态度，科学的学习方法。就会取得不错的成绩。
我是提分方法指导，如果有学习问题，可以留言交流讨论！关注我，给你方法，让你进步！
原创不易，希望尊重！
初一课程十分繁忙，没有很多时间提前预习七门功课，如何才能做到更好地预习？
你好！很高兴回答你的问题，首先为你的积极学习态度点赞！
我是中学老师，经常遇到同学们问我有关预习的问题，在此一并做个回答。
初中一年级也就是七年级，课程开设已经比较多了，有语数外政史地生，还有体音美信息等。
预习是提高听课效率，提高学习成绩的有效方法。那么，如何在课程多，时间紧的情况下搞好预习呢？
一，合理安排预习时间。1.语数外做作重点预习，政史地生作短时预习。
语数外三科课时多，分量重，难度大，是大家公认的主课。在所以学习任务都完成以后，要拿出大量的时间做预习。
预习是对将要学习的内容，提前做个预读，初步了解课文的主要内容，看一看能不能读懂课文，有哪些似懂非懂的东西，还有哪些根本不懂的东西，分别给他们作上不同的记号。预读一遍不行，再读第二遍，重点解决那些似懂非懂的问题。如果有时间再读第三遍，解决那些根本不懂的问题，同时可以借助工具书，网络进行查找学习。
这三科的预习时间一般安排在所有作业做完以后的夜自习或早自习。特别是夜自习，时间比较长，对于走读的学生来说，更是可以延迟，所以这些时间适合预习语数外三科。
政史地生课时比较少，先对来说比较简单一些，对它们的学习，主要靠理解记忆。早起，看一看今天的课表，有没有政史地生（四科一天最多有两科）如果有一科或两科，在早读的时候花上一节课的时间，就可以把这两科预习一下了。
如果实在腾不出一节课的时间，那就只有放在课前的课间活动时间了，这段时间虽然短，但是，快速地读一读课文，想一想文章的主要意思，不懂的地方用笔记下来，或做上记号就可以了。
二，注意优化预习方法。课程多，时间紧，预习的时候就要注意优化预习方法，从而节约时间，提高效率。
预习的方法主要有四种，即读，想，做，背。
读，就是阅读预习材料，边读边画做记号。通过读初步感知材料内容，了解文章主旨，发现文中问题。
想，就是在读的基础上，思考发现的问题，寻找解决问题的策略。
做，就是解决问题，解决你发现的问题，解决课后的练习题。
背，就是记忆，知识的掌握除了需要理解应用以外，有些知识就需要背，只有记在脑子里的，才是自己的。
三，如何提高预习效率？1.预习要有计划性。有计划，学习就不盲目，有针对性，学习效率就高。预习的计划性很简单，就是对照班级课程表制定一个自己的预习计划时间表就行了。比如，明天有一节语文一节数学，一节英语，一节生物等。这样你就要做一个心里计划。在所有作业都完成的前提下，晚自习就可以先预习数学。先读一读明天要学习的教材，看是什么概念什么例题什么计算等；想一想教材给出了什么新概念？什么定律法则？什么计算题？什么应用题？用到什么定律法则数量关系来解答等等。做一做，就是在读和想的基础上，把教材吃透了，再来做一做课本上的“做一做”，课后的作业题等。如果会了，说明预习成功了，如果一些不会，这就是听课时重点注意的地方。最后，背一背有关概念法则定律等等。
预习不要死抠，浪费大量的时间，从而影响下一学科的预习。
预习完数学，如果时间比较早可以预习语文，如果时间晚了就预习生物。第二天早自习时间就预习英语和头天晚上没预习的语文或生物。
2.预习要善于发现新旧知识的联系，利用旧知识解决新问题，这是形成知识体系的关键，也是牢固掌握系统化知识的保障。
3.运用好工具书或学习机。预习遇到困难是难免的，不懂的字词，不会读的单词等都需要查找，这时候工具书或学习机就能帮上大忙。然后把查到的信息记录下来，以备复习使用。
总之，初中生课程多，时间紧，要解决好预习问题，就必须合理安排时间，积极抢抓时间，不断优化预习方法，提高预习效率，才能取得事半功倍的学习效果。