小学综合素质评价方案
广东初中升学将参考五方面综合素质评价，具体哪些方面？
广东初中升学将参考五方面综合素质评价，具体哪些方面？
综合素质评价是初中毕业生升入高中时学校评价招生对象的重要依据。广东初中入学参考综合素质主要在于五个方面:①思想品德；②学术水平；③身心健康；④艺术素养；⑤社会实践。
综合素质的内容由学生和所在学校共同完成，用电脑记录(有专门的教育服务网站)，主要有以下几个方面::。
第一，思想道德。
表现在尊老爱幼、尊重纪律、讲文明、讲卫生、乐于助人等方面。
第二，学术水平。
主要指在各种比赛中获奖的口碑。
第三，身心健康。
身体状况和心理状况主要是指身体素质是否达标，是否参加学校和社会的各种公益活动。
第四，艺术修养。
指唱歌、美术、绘画、乐器等爱好。
第五，社会实践。
为了培养独立运作能力，热爱服务，团队精神，了解社会，深入社会各种活动。
谢谢你邀请我。
如何对一年级学生进行综合素质评价？
1.方向性原则:评价应体现新的人才观、教育观和质量观，反映知识经济时代教育发展的要求，培养学生和学生的能力。;热爱党、社会主义和祖国的高尚道德品质，诚实守信，乐于助人，有能力助人，强健的体魄，良好的心理素质和健康的审美情趣。
2.客观性原则:在评价过程中，要坚持实事求是的原则，立足学生实际，做出合理全面的评价。多元主体参与评价，学生和教师参与评价；;自我评价、相互评价与教师和学生。;评价要结合(三年级以下学生可以不用自评和学生 互评)。同时也要适当接受父母和社会的评价。
3.全面性原则:对评价内容进行综合评估，依据证据做出判断。学业考试的内容应处理好知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的关系，注意加强与社会现实和学生的联系；;生活经验，并检查学生和。;分析和解决问题的能力。