道而弗牵则和强而弗抑则的意思
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”意思是什么？
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”意思是什么？
“道而弗牵”意思是说要引导学生学，而不要牵着学生走。 “强而弗抑”要鼓励学生学，而不要压抑学生的个性。 “开而弗达”要启发开拓学生的思路，而不要代替学生下结论。出自（学记）
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的？
要根据教学目标、学生的需要以及当地客观条件，积极地和有创造性地探索有效的教学方法；不断对自己的教学行为进行反思，努力使自己成为具有创新精神的研究型教师。
只有在吃透课标、深钻教材、研究学生的前提下，才能做到精心备课，在教学中胸有成竹和有的放矢。
道弗而牵体现教育学心理学什么原则？
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达 ” 引导学生，而不是牵着学生走；鼓励学生，而不强迫学生走；启发学生，而不代替学生走体现的是启发性原则。这应该是教育学里的教学原则，教育心理学中不记得有这些原则。
谁知道这些词是什么意思啊？
教学相长：教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。及时而教：在儿童还未形成习惯之前,就要给以教育,进行行为方面的训练,使他们在幼小的时候,奠定良好的基础。不陵节而施：不超过学的人的接受能力而进行（教育），叫做合乎顺序。道而弗牵强而弗抑开而弗达：引导学生，而不是牵着学生走；鼓励学生，而不强迫学生走；启发学生，而不代替学生走。长善救失：善于发现并纠正学子的失误。禁于未发：在事情或者现象发生之前就开始采取防范措施。藏息相辅：比喻讲解教育原则，即不能死记硬背，教师的讲解要与个人的理解相结合才能消化知识。
道而弗牵强而弗抑开而弗达体现了什么教学原则？
原则：在教育学生学习的时候，应该注意学生的独立能动性，教会他们怎么学习但不能固定他们学习的模式，指引他们学习的方法但不能固定他们学习的方向，启发他们学习中发现问题但不要轻易给出答案。
“道而弗牵”意思说要引导学生学习，但不要牵着学生学习。
“强而弗抑”指要鼓励学生学习，但不要压抑学生的独立性。
“开而弗达”教育要启发开拓学生的思路，但不能代替学生给下结论。