儿童数学启蒙加减法练习
用0到9组成加法减法乘法三个算式？
用0到9组成加法减法乘法三个算式？
答:用0到9写出4道加法是1 2、3 5、9 7、4 0，4道减法是9-8、6-2、4-3、2-0。
这些简单的加减法计算题是对初步接触数字的小学生进行的启蒙教育，所列题目必须有0。
五岁儿童数学加减法启蒙？
第一阶段，10以内，不进位的。用孩子喜欢的玩具进行，调动孩子参与的热情。每次持续的时间也不要太长。掌握之后进入第二阶段。
第二阶段。有进位。依然是实物直观教学法。用直观的教具。如整袋的糖果、小玩具之类的。10个一代。不足一袋儿的散放。训练孩子接受进位的感念
小孩学加减法，背熟口诀就可以了吗？求推荐？
你好！我来说说我对这个问题的看法。小学生学习加减法完全不是只是会背诵口诀的问题，口诀只是借助一个顺口溜来帮助学生记忆相应的加减方法，而真正要学会加减法，首先要让学生弄明白加减法的意义，在什么情况下用加法，在什么情况下用减法。明白了加减法的意义后，在进行计算方面的指导就可以了。
其实，在生活中处处都有数学，就看你有没有用心去辅导孩子了，譬如:吃饭的时候你可以随机让孩子在帮忙中体验数学的乐趣，“孩子，快帮忙拿筷子去，每人两只筷子，四口人一共要几支筷子？”如果他拿对了，你可以及时阐述加法的含义，先让他说出来，你再总结提醒他，一共需要多少根筷子，就用加法计算。你这时要问问他是怎么算出来的？是几个2相加？让他在思想里形成加法的影像记忆
再譬如上图: 这类型的题你首先要训练孩子的理解能力，让他理解意思后选择运用什么方法计算，树上剩的5个桃子，和摘的7个桃子，才是树上原有的，让学生理解用加法计算后，你可以让学生自己选择用什么方法计算结果最快，可以用 数一数的方式，也可以运用凑十法， 这样学生会灵活的运用一定的方法去计算遇到的每一个题，而不是死记硬背。
再譬如用减法计算的类型，一盒共有10支彩笔 ，削了七支，盒子里还剩几支？让他知道这样的类型应该用减法。那么怎么去计算呢？你要让孩子根据题意自己去计算，也可以用( ) 710,去计算，也可以用10-7（）不管怎么样计算，孩子最主要的要借助一些图来理解加减法的计算，只有反复进行计算训练，孩子自然而然就熟练计算了。
再譬如 这类题型不单单是记忆的问题，首先要弄懂计算的顺序后，知道从个位加起，在计算每一位得数时，学生要熟练地运用自己的计算方法了， 其实，时间长了孩子熟能生巧，在心里就形成了一定的记忆类型的计算了。关键的是要进行多种题型的反复训练，才能计算正确的结果。
总之，我们生活中处处都有数学，只要你灵活机动的随时培养孩计算的观念，天长日久，相信你的孩子一定对数学很感兴趣，成绩一定会很棒的。