背影第二课时说课稿
高中语文面试说课，一晚上准备时间，该如何准备？
高中语文面试说课，一晚上准备时间，该如何准备？
在新课改背景下，说课己无存在的必要。
说课，是教师熟悉讲课流程与教学方法的一种预演，也是教研活动的一种形式。说课者要充分备课，说课时既当讲课的老师，呈现整节课的教学流程，又要充当学生回答教师的提问。虽然这个环节很简单，但却不可忽缺。因为如果省去此环节，就会被评议老师(包括领导)’认为本节课没有学生的活动，是满堂灌。
但说课的这些流程与新课改的观念与要求格格不入，新课改实践中无需说课。
首先，说课体现的是教师为主体的教学理念，而新课改则要求教师退出主体地位，而应以学生为教学主体，教师在课堂上不应多讲，而是引导学生自主学习，通过自学接受知识，学会技能。
其次，说课的主要内容是介绍讲解知识的教学流程与方法，这是新课改中不会再有的上课内容。新课改中，课堂是学生自主学习的平台，或者自学，或者讨论交流，或者登台讲课，或者写作业。无论哪个环节中，都无需教师的多少讲解。教师只是课堂教学的设计者、参与者与引导者。
在新课改背景下，仍在提倡说课，说明这样的学校尚未进入课改境界，他们的观念还需改进。
面试说课其实就是让你讲课的话，你该怎么讲？
比如说如何引入正题，如何传授这节课的重难点，之后怎么结束这堂课等等（其实面试的时候你得把整节课的步骤说完）
这样的话，就要求，面试的时候你需要把你的所要说课的内容，把各项的内容都准备好，条例务必要清晰，如何导入新课，如何进行板书等等。
建议备课的时候以一个大纲进行，草拟一个初稿，尽量步骤详细，之后进行反复的练习，力求把所写的初稿做到熟记于心，在说课的时候尽量顺畅，避免引忘记流程而停顿。在练习的时候查漏补缺，这样才可以不断的总结进步。
最后就是准备面试的着装了，无论男性或者女性都要穿得大方得体，不染夸张的发色、留夸张的发型，建议穿着正装，这样精神面貌看起来更加的富有活力。
希望能帮助到你，祝面试顺利！
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教师招聘面试如何备课呢？
有幸参加过几次新教师面试，给你提几个建议。
第一，新教师的面试，一定要搞清楚，上课的课型，是说课，还是有学生参与的真实课堂，上课的时间是多少，15分钟还是30分钟，还是一个整课45分钟。这是非常重要的。个人的实践经验中，一些只需要15分钟的说课考查，部分新教师还是按照整课的上课形式授课，结果10分钟过去了才刚刚开始课堂第一个问题探究，显然这是失败的。
第二，要充分地研究教材，特别是教材和考点之间的关系。搞清楚哪些东西是真正的重点。新教师最大的问题就是大学的理论研究让自己误将许多不是重点的理论成为重点。给你举个例子，辛弃疾《京口北固亭怀古》，本人就听过一位新手，在说课是引用了大量的论文考证材料，试图让学生在阅读中自行体悟辛弃疾内心的复杂情感，其实没有必要哦，就教学而言，给与学生相关情感，让学生在自行阅读中体悟，哪些词句表达出了这些情感，怎么表达的，就行了！至于里面的风格问题、思想问题、历史背景问题，那是学问的话题，并不是学生需要掌握的东西。这些理论的东西，可以很好的作为课后资料分发给学生，自行阅读。
你可能要问，什么才是重点呢？多看看网上的备课实案，多到知网上翻翻相关论文，你就知道了，实在不行，可以偷偷去问下你以前的老师吗，他们不就是好的导师吗！
第三，要注意讲课要有重点。无论多长时间的课，一定要有重点。一节课解决一个问题，围绕一个问题进行巩固、拓展、在巩固、在延伸。新手最容易犯的毛病就是面面俱到。特别是15分中的课，一定要讲重点，讲你最能够讲出的有特色的精彩的地方。
第四，关于课件的问题。新手们都认为讲课仿佛没有课件就不是一节课了。其实不然！过分详尽的课件只会束缚你的课堂。课件不要多起一个重点的提醒和过度的作用。千万不能让课堂成为放映厅。可能你会说，我有许多资料给学生看啊，给你一个好的方法，将这些你所需要使用，甚至是可能会用到的资料，统统放在你引发课堂讲义的后面最为资料链接，直接丢给你学生就好。方便高效！
第五，控制课堂。上课出问题是正常现象，特别是新手！没有一个评委老师会责怪你上课出问题的。甚至从某种程度上说，出问题真是展示你能力的地方。如果您能从容地解决问题，就会成为你的亮点。千万不要在一个问题上纠结过多。按计划一步一步走，学生如果出现了你意象不到的答案，要学会判断，好就评价一下，不好也不要纠结，再喊两个学生解决，两个学生都解决不了，你直接讲就行了。纠结就是浪费时间，让你没有办法解决下一个问题。这就需要你有充分的预设，留足时间给学生。这就又回到上面的问题上来了，只解决一个问题。
第六，一定要有回馈评价。这往往是被忽略的部分。基础教育阶段是十分重视回馈评价的，不可缺少。当然，回馈评价的方式很多，你可以上网找一下。但无论是何种形式，一定要有！
姑且就先想了这么多，希望能对你有所帮助！