如果写作业写错了一个字该怎么改
孩子总是会写错别字，该如何让其改正并不再重复犯错？
孩子总是会写错别字，该如何让其改正并不再重复犯错？
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老穆解析
错别字可不是通假字，错了，就是错了！
穆老师曾遇到过一位初二的学生，好不夸张地说，每写十个字，就会有三个错别字，真是“不可思议”！
后来才得知，她小时候在老家上学，后来又转到城里上，由于刚开始“户口问题”，只能在“私立学校”上，一两年后，又转到公办学校上……
复杂的求学之路，让孩子的底子没有打牢，故而才出现错别字严重现象。
这个例子也为我们的家长提了个醒，错别字，要从娃娃治起……
为什么孩子会出现错别字的现象呢？老穆为大家分析如下:
【1】上课时专注度不够，导致对字词一知半解，容易写错字。
【2】孩子马虎不够细心
【3】 不注重语境下识字，造成理解断层
【4】同音字、形近字、义近字的误扰
【5】家庭作业及相关练习做的不够到位
那么，我们该怎么办才能让孩子改正并不再重犯呢？穆老师给出如下建议：
【1】从家庭作业抓起
孩子平时的家庭作业，家长要认真做好检查工作
【2】检查课本上的生字词
课本上的字词，要求孩子必须掌握，父母做好督促与检查工作
【3】认真做好错字本
平时写错的字，要让孩子及时订正到“错字集”上，定期翻阅，方便学习
【4】制定错别字奖惩制度，同时制定“字词默写荣辱榜”，激发孩子更正错别字的兴趣，增强改进地动力。
【5】定期检查
家长要定期对孩子进行错字检测，看看孩子有无进步
【6】鼓励孩子，要有勇气和信心克服这一坏毛病。
亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！
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孩子上小学二年级了，做作业经常粗心大意做错（题目都会），怎么改正？
粗心大意不是借口，我们也不建议用粗心大意这四个字来描述孩子的不是很完美的答题和学习状态，孩子的所谓的粗心大意的本质就是：孩子不会或者孩子还不熟练，或者孩子没有掌握答题技巧。不管是哪一种，和所谓的“粗心”都没有关联，本质的还是不会（这样说难免武断，但是事实就是如此）。
为什么孩子会让人感觉到“粗心大意”呢？
1.孩子对某些题型还不熟悉，在读题时候没有能够将问题的关键条件读清楚，但是在家长或者老师的提醒下能够独立完成作业，这就不是粗心大意，是孩子还没有理解透彻某个题型，如果理解透彻根本就不需要人提醒。
2.孩子举一法三的能力很差，某些题型看起来好像做过，好像会，根据以往在脑海中积累的历史经验迅速答题，但是实际上关键条件和各种条件已经发生了变化。这就是孩子举一反三能力不足导致的问题。
3.孩子不具备答题技巧，读题的速度很快，根本没有理解题目的意思，经常在做“答非所问”的事情，这样怎么可能完美的答题？但是在家长或者老师的提醒下，很容易认识到自己的错误，这就会给家长造成“孩子都会，就是粗心”的错觉，这哪里是都会，明明是答题技巧不足。
4.各种不仔细导致的问题。公式写不清楚，自己潦草、加减法等模糊不清等各种不仔细导致的孩子答题错误，这也不是粗心，而是孩子在作业时的态度不仔细导致的问题。
放慢速度、刷题、认真读题、一笔一画写清楚（家长不要追求快而应该和孩子慢下来），用时间磨出实力，不是他们粗心，而是他们的基础不扎实。不要把粗心当借口，也不要把粗心当成孩子已经掌握了知识（其实看起来的掌握他们并没有具备举一反三的能力），如果家长一直在“纵容”孩子的粗心，孩子就一直会“粗心”下去，而认识不到自己的问题。粗心的背后，一定是孩子在某个方面的能力不足！
二年级，一切还来得及！