如何成为一个优秀的语文教师
成为一名优秀教师应具备的条件？
成为一名优秀教师应具备的条件？
1、教师要树立明确的职业理想 理想，简单说就是自己成为一名什么样的教师？达到什么样的水准？教师对自己的发展首先要有一定的标准和尺度。没有目标，无以至千里。在自己的工作岗位上，不同的教师从事着不同学科的教学工作，或教语文，或教数学，或教美术，或教科学......。同时任教一门或多门学科，结合实际，选其一二，划定标准，确定目标。
2、爱护学生，热爱教育事业 爱，能产生力量。因为爱，自己乐意去做，自己愿做的事不觉得累，没有爱就没有教育。古今中外所有有成就的教育家，都把爱当作教育成功的法宝。一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等地对待每一名学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，也就没有办法真正去了解学生，进而帮助学生。
3、正视压力，不断探索，悦纳任务 优秀教师不是培训出来的，工作能力是在实际的工作岗位上干出来的。所谓熟能生巧、勤能补拙就是这个道理。有任务就有压力，怎样对待工作任务，持什么样的态度，是迎接挑战还是逃避？直接关系到教师的成长，因为挑战与机遇并存。要成为一名优秀教师，必须抓住机遇，迎接挑战，正确看待任务，欢心接受任务。对待任务态度不正，屈于权利的压力，憋着心去干，不能真正发挥自己的主观能动性，往往会为了完成任务而完成任务，不会有真正的收获。态度正了，为提高自己而迎接挑战，即使没有成功的经验，也有失败的教训，成功和失败都是一笔很大的财富。
4、大胆实践、勇于创新 教师的战场与舞台是课堂，教师素质的高低反映在教师的课堂教学水平。教师只有在课堂教学中不断实践，将平时理念、观点融入课堂教学中，不断实践——理论——再实践，提高教学质量。多上课，上好课，上骨干课，上攻坚课，上挑战性的课。在教学实践中发现问题，又将问题解决在课堂教学实践中。将自己的课堂当作实验基地，积极投身于教学研究，并不断将教学研究的成果进行归纳和提升。
具有良好心理素质，身心健康，超越自我 良好的心理素质是一名优秀教师的必备条件。生活中难免会遇到一些不顺心的事，作为一名人民教师，要学会阳光思维，学会换位思考，学会分开看问题。只有自己具有了健康、积极的心态，我们培养出的学生才会幸福、快乐。如何成为一名优秀教师：每天多做一点点，就是成功的开始；每天创新一点点，就是领先的开始；每天进步一点点，就是卓越的开始；每天谦虚一点点，就是被接纳的开始。只要我们朝着优秀教师这一目标不断前进，相信我们一定能取得成功！
“核心素养”理念下，我们如何教语文？
核心素养理念，各学科有所不同。语文的核心素养应是听说读写能力，它们的提高，即是语文学科的学习目标之一。
那么，怎么教好语文呢?
一、教学生有兴趣地读书
读书破万卷，下笔如有神。这名言一语中的就是从读书入手学好语文。如果枯燥无味地一遍又一遍地读，那是把学生引入了死胡同，学生不会买读书的帐，这就需要老师在读的方法上千变万化，学生才会像吃麻辣条越吃越来劲。为了学生读书有趣，在课堂上，我运用范读带学生步入读书之殿堂，听录音朗读欣赏课文的精彩，自己大声地读找到不会读的字，小组赛读、男女生赛读把读书引入高潮，好中差学生代表读后进行评议把学生引上上一级台阶。如此多的读法，学生不再把读书当作嚼馍馍，而是进入一个又一个迷宫，找到了属于自己的读书套餐。语感有了着落，写作自然是神来之笔。
二、教学生讲故事
语文要着眼于书面语言与口头语言的提高。读丰富了书面语言，讲故事就可促成口头语言的顺畅。那么怎么教学生讲故事呢?
有道是，怎样的老师教出怎样的学生，老师这个火车头太重要了。作为老师，你得有口若悬河的大嗓门，学生才会听得津津有味。你开了个好头，那接下来就可煽情了:今天，老师要评故事大王，每人讲一个，讲得最多故事的我们就选他。这样一来，检验了大家的情况，更给吃不饱的学生一个展示的机会，何乐而不为呢?学生尽情地展示着从书上读过的故事，从电视上看到的故事，从爷爷奶奶嘴里听到的故事，这一班级故事会奠定了学生口头表达的基础，为往后的因生施教找到了病源。
读书促写作，讲故事的同时听的能力同步提高，语文的核心素养也就在日积月累中逐渐形成。