美国休斯顿社区大学申请条件
休斯敦城市形成的区位因素主要是什么？
休斯敦城市形成的区位因素主要是什么？
地理位置，
交通海运条件
靠河靠海
加地理答
美国莱斯大学有一个特殊的规定：学生人数不能超过校园的橡树。这是什么情况？
我是没脑子的小鱼，我来介绍一下这所以橡树为师的大学。
莱斯大学是美国的威廉·马歇尔·莱斯于1891年捐资建立的，莱斯是当时美国南部城市休斯敦的棉花巨富，这个特殊的规定就是莱斯立遗嘱定下的。
莱斯有着惊人的商业头脑，同时也具备超凡的远见卓识。大学校园建造伊始，莱斯就规定原址上的689 棵橡树一棵也不许动。从始建到完工，校园的橡树一棵没少，第一年招生就招了689 名学生。人们不理解莱斯的这种做法，因为按学校的规模，至少可以招1000名学生，而私立学校是靠学费生存的，少招学生就意味着收入了减少。
莱斯却不为所动，他提出了新的要求：第一，师生分片培育橡树和栽种新橡树，直到按他要求的标准把校园栽种到“饱和”；第二，如果橡树妨碍了基建用地，必须不惜一切代价把橡树移栽到校园的另一个地方，保证它能够成活；第三，倘若下一年的招生计划增加了，学校要做的第一件事就是先栽够相应数目的橡树。
人们都感到奇怪，对莱斯提出的这些和学校、和教育不搭边的古怪要求表示质疑，但既然人家是投资商，只好按要求去做。到1902 年，校园里的橡树终于“饱和”了，一共4890棵。这时，重病中的莱斯立下一个规定：无论何时，学校里的学生不许超过4890 人!
莱斯去世后，人们惊奇地看到：莱斯大学在美国的诸多大学中脱颖而出，声名鹊起，成了“美国南部的哈佛”！到2008 年，325 公顷的校园里，4890棵橡树郁郁葱葱，而全校学生总数为4850人，比橡树的总数略少。而在公立学校，325 公顷的校园至少有9000 名学生。
100 多年过去了，无论时代怎样变迁，经济如何发展，莱斯大学的学生数量总是少于橡树的数目。对于莱斯先生的规定，已经再也没有人表示疑问或反对。人们也在岁月的沉淀中明白了莱斯的良苦用心：一平方米内长一棵树和一平方米内长10棵树当然不同，一棵树成材，10 棵树却成了柴！一个教室坐20个学生和坐50 个学生更是不同，对台上教师个性化教育的可能性而言，20 个学生是20比1，50个学生则是50比1，其中的差别不言自明。2018 年全美大学排名，莱斯大学位列第十四名，其学术水平更是遥遥领先。
其实，任何事物都是一样的，能否长足发展，关键看它的奠基人目光是否长远，还要看它的执行人是否坚决有力。同一块土地上，茁壮成长的橡树是有限的，而一个大学能容纳的学生也是有限的，打破了学生和师资以及办学条件的和谐，导致的将是教学质量的下降以及学校声誉的下降，影响到学校的长远发展。莱斯大学以橡树为师，遵循的是自然的客观规律，长盛自是必然。
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