初中生进入高中需要做什么
初中生升高中时有什么建议或者需要注意什么事项？
初中生升高中时有什么建议或者需要注意什么事项？
两个需要重视的问题
1.要警惕——初高中衔接的陡坡效应
一般的成绩分布，是高分和低分都少，处于中间水平的比例最高。但是在初升高衔接阶段，高中前几次考试，成绩却会出现类似社会结构的2/8规律分布，即：成绩不好的人占八成，成绩好的人只占两成。
产生“陡坡效应”的根本原因，就是高中知识和能力要求的急剧变化和学生心理、方法调整慢的矛盾造成的一个结果。外现出来就是“陡坡效应”。
同时由于高中高考对于综合能力要求较高，不再是义务教育阶段的记忆 套用模式，太多松散的知识掌握在考试成绩中没有太大的体现，所以造成多数学生成绩不理想。“陡坡效应”会使学生压力倍增，名次迅速落后，甚至开始怀疑自己，对学习失去兴趣。
由于知识难度和能力要求是一个个逐步提升的陡坡，不进则退，学生在爬坡过程中多数会处于山脚，在开端就造成知识的烂尾，就很难在后续的爬坡过程中继续足够的知识储备和信心。
所以，高一上学期的东西一定要在这个暑假适当提前预习，在孩子适应新环境的过程中，家长要做好心理沟通和疏导，让孩子平滑过渡，做好心理储备。有了比较好的外部适应性，在高一下学期就可以比较专心地面对真正“难”的知识的学习了。
2.要留意——心理变化莫忽视
初高中衔接时期是一个生理和心理巨变时期。一些学生的适应性很强，能迅速调整，坦然过渡；也有一部分学生由于种种原因，产生了一些心理问题，走过了一段黯然神伤的历程。由于环境的转变，很多学生心理上还会产生诸如失落感、孤独感、失重感等现象。
失落感：特别是对于那些能考上重点中学的学生来说，原先的遥遥领先的成绩优势已不复存在，“落差”太大。不少同学则很难摆正心态。
孤立感：进入高中有相当一部分同学不善于交往，不知道如何与同学相处，不懂得去理解他人。虽然大多数同学会随时间的推移而逐渐融合到群体之中，但其中也有少数性格内向，具有一定社交障碍的同学，因种种原因其“闭锁心理”不断增强，形成一种心理缺陷，严重影响其正常的学习和生活。
失重感：上了高中后就发现，沿用初中的那些学习方法已经不灵了，茫茫然无所适从，各科考试全线告急，很是失落。
地区级初中生学生怎样才能进省重点高中？
当然是成绩，地区级成绩总排名前十名的学生，应该有望上省重点中学。
首先是学习成绩吧，还有竞赛成绩，可能会有很大帮助
第一，得看自己的父母，看看他们对你重视程度，最主要是看他们对你成功的饥渴度。第二，得看自己，看看自己有没有这种狭路相逢勇者胜的决心，最主要是看自己能不能约束住自己。第三，看你如何去付出，是不是能苦中作乐。
首先，当然是学习成绩，因为学习成绩最能提现一个人的基础综合素质。所以你首先是把各科成绩提高，让自己的分数可以达到省重点高中的基础分数线。哪科不行补哪科，现在离中考还有将近4个月，补课是一个实用且快捷的方法。
其次，如果你觉得你的学习成绩就算努力了，也并不能达到一个省重点的分数线，也不要着急。你还可以有特长，如果你的特长有国家级的证书，这是一个拉分项。你可能通过艺术特长被招进去哟。
最后，如果你以上2项都没有，也不要着急，进省重点并不是人生唯一出路。放平自己的心态，相信自己，不管怎样都可以过的很好。
成绩，特长，竞赛是不变的主旋律，只要你足够的优秀，关注你的不仅只有重点高中，还会有重点高校！！！
1.成绩，成绩，成绩
说三遍，必须接近人家的线，不管录取线，还是单招线。
2.特长，特长，特长
音体美科技，总有一项符合学校艺术类要求，要么这几项拿过省市竞赛的奖。
3.思创类stem竞赛
科技类现在已经占了2019教育部竞赛1/3了，是异军突起的好机会。