儿童英语启蒙要怎么教
英语启蒙顺序及年龄？
英语启蒙顺序及年龄？
首先分年龄段分别是 3~5 岁， 6 岁， 7~9 岁， 10~12 岁
在 3~5 岁最核心的目标是，可以在 6 岁以前掌握 3000 英语听力词汇。 在生活中家长争取用生活场景的真实场景，把能指读并指教的简单单词全部教会，例如家具，电器，玩具，动词呢，就用TPR的方式来教，生活中遇到不懂的词，要不断重复，不断重复将日常起居的事情用英语组织好并交给孩子。
6 岁进入扫盲阶段，6 岁阶段学习目标和学习方法要掌握并学习，自然拼读把 3000 听力词汇转化为阅读词汇，尽量做到自主阅读，本阶段要使用的学习方法是第一可以报班，学一套自然拼读教材，掌握最基本的拼读规律，第二，朗读三套自然拼读读物，实现可解码单词，为主要的目标练习拼读。第三继续听故事，开始听章节书
7~9 岁进入全面发展阶段，目标是达到英美同龄年龄的孩子同步阅读水平，可以系统的学习语法精读，开始呢练习写作，大量的听读，每年听读量不少于 40 本章节书。第 4 扩充词汇量在 8 岁前争取达到 5000 次， 6 岁前达到 6000 次，最好参加英语竞赛并取得优异成绩。
第 4 阶段， 10 岁到 12 岁提高阶段，本阶段要达到英语阅读水平，和美国本土学生保持同步，在 11 岁左右通过剑桥 5 级等级中第 3 级考试。
具体方法需要进入到科学期刊类阅读，提升全方位素质和水平
孩子上三年级，开始学英语了，英语应该咋学呢？
三年级刚开始接触英语学习，学习方法一定要适合，才会起到理想的学习效果，下面给大家说说三年级英语的学习方法技巧。
一、充实基础
1、单词的记忆。课本的生词量大，单词的机械记忆的单词量再大，也不会真正提高英语水平。要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。做到词不离句、句不离文。
2、每天反复高声朗读课文，培养自己的语感。熟读了数篇文章后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用英语思维”就会悄然而来。
二、语言的输入量
语言的输入包括听和读。多听课本音频内容，有时间可多听多看一些英语类音视频，培养英语耳朵。
希望能帮到您！
怎样教孩子练习英语发音呢？
如何教孩子正确发音？
对于孩子，发音是至关重要的。
孩子处于语言敏感期，可塑性很强，如果学的不准确会对他将来的发音产生不可逆转的影响（部分有语言天赋的除外），很难再改过来，就好比学音乐，有的专家情愿培养一个什么都不会的孩子入门，也不愿教一个在培训机构学过一年半载的，孩子如果之前学的不规范，就要花上几倍的努力去纠正，会得不偿失的。
所以，再此十分不建议本身不擅长发音的家长自己教孩子发音，专业的事情应该交给专业的人士去做，也不要盲目的找一些所谓的外教讲授发音，目前很多培训机构的外教并不是十分正规，他们本身在国外并非专业教师出身，既不懂语音语调，也不懂教学方式。
关于如果练习正确发音，下次出个专题。