小孩做作业马虎拖拉磨蹭怎么办
如何让孩子改掉粗心、磨蹭的毛病？
如何让孩子改掉粗心、磨蹭的毛病？
首先请家长修正一个观点：粗心只是一个借口，是做事不严谨、学习不熟练的借口。粗心是一个“慢性病”，要不了孩子的命，但会影响孩子的学业、中高考，将来影响一生发展。越是慢性病，越要在初发期早做治疗。越早越好。否则，一旦养成了习惯，麻烦就大了。
提 要
粗心大意的反义词是什么？细心谨慎。要改掉这个毛病，就从培养细心谨慎的习惯开始。
这个慢性病是怎么得的呢？和所有慢性病一样，都是平时不良的习惯造成的：生活习惯、学习习惯等。那么如何改掉学习上粗心大意的毛病呢？那就是养成一种细心严谨的学习习惯。
有些同学不重视作业，认为作业是负担。上课都听过了，都会了，还做作业，麻烦。
其实，这样的同学，是因为不懂得学习的规律。学习是有规律的，“熟人法则”，也就是短时间内多次记忆，反复记忆，才会成了永久性的记忆。
作业就是反复记忆中的一个重要环节，所以，必须要认真对待、重视。
心态摆正了，还要有正确的方法。就是“双规作业法”，做作业前，预估一下作业需要的时间，然后象考试一样开始做作业，定上闹钟，铃声一响，作业开始，做题、查资料、写作业、检查。
铃声一响，作业结束，不管是否写完，必须停止。
总结经验：时间预估是否合适，怎么调整？做作业的方法是否合适，怎么调整？没有做完的作业怎么办？如何弥补？
“双规作业法”最大的好处，一是孩子作业主动性增强了，不再磨蹭；二是孩子养成细心谨慎的习惯，不再粗心大意了。
日常生活中，也可以实行“双规计划”。让孩子在“双规计划”中做事情，也能养成细心严谨的习惯。
只要养成了细心严谨的习惯，粗心这个慢性病也就治愈了。
跟你分享一下我自己育儿的一些经验心得，现在的科技发达，我就尝试用数字产品帮助自己教育孩子，之后也试用果很多款名为“早期阅读”或“学字”的应用软件，都不是十分满意，要么是到后期课程需要交费，要么就是说是免费，但内置广告频繁，影响学习效果。直到朋友向我推荐了 ，【猫小帅识字】应用。让我知道孩子如果先接触汉字，感受汉字，感受汉字阅读带来的乐趣，可培养孩子的初步语感，给孩子带来更多学习兴趣。后来我就抱着试一试的态度使用了一段时间，发现课程一次收费就能终生享受，可以让孩子持续学下去，并且每一个关卡还都有复习环节，可重复学习，巩固先前所学内容。我们家长也可在设置中设置学习休息时间，培养孩子的用眼习惯。
小学生做作业时总是注意力不集中，走神该怎么办？
孩子注意力不集中, 上课总是走神, 这个现象父母们不要着急, 教给你们一个自查的方法, 看看孩子是不是注意力发育有问题.
如果孩子自查发现是注意力的问题, 那么建议父母带孩子去做康复训练. 注意: 正常的孩子不建议去做专注力训练或注意力训练, 因为很难把握“度”的 问题, 稍不留神, 就会适得其反, 反而破坏了孩子注意力的发展.
注意力自查:
1、如果孩子是3岁左右, 给孩子一个平时最喜欢的玩具或给孩子讲一个最喜欢的故事, 看看孩子能够坚持多久, 如果能坚持3-5分钟, 说明孩子注意力发展正常, 父母不必担心.
2、如果孩子是4岁左右, 最长注意时间能够坚持10分钟, 说明孩子发育正常.
3、如果孩子是5-6岁, 注意力最长可以持续保持20分钟左右, 说明孩子注意力发展没有问题.
如果自查后孩子的注意力没有问题, 那么就要从孩子多动症方面去考虑了.因为多动症的核心就是注意力不集中.
在这里要纠正大家一个认知误区, 不要以为多动症就是好动, 真正多动症的孩子做事反而慢、表现迟钝, 自信心不足, 由于多动症对孩子的左右脑发育有影响, 造成孩子记忆力差, 学习困难.
下面也教给父母一个简单自查多动症的方法, 看看你的孩子是否有多动症, 如果自查发现孩子的行为都符合多动症的特点, 那么建议你带孩子尽早去就医, 对于多动症的孩子来说越早干预, 治愈的可能就越大.
多动症自查:
1、孩子是否做任何事情都无法集中注意力, 常常东张西望
2、孩子是否无来由的动来动去, 没有目的没有原因地动, 动的程度高于一般的孩子
3、孩子是否做事容易冲动, 根本不听劝告
4、孩子是否做事慢, 拖拖拉拉, 做什么事情都没有自信, 磨蹭来磨蹭去的, 就是做不完
5、容易出现视觉、空间障碍, 经常忽然看不清东西或走路忽然会摔倒等
6、孩子是否记忆力差、学习困难, 学习成绩不好
父母自查时, 以上六点看看孩子是否有符合这些特征, 注意! 判断的时候不是以孩子偶尔出现行为来判断, 而是以孩子经常出现这些行为来判断.
如果自查下来既不是注意力问题, 也不是多动症问题, 那么就是老师讲课内容太过枯燥或者太过简单, 引不起孩子的兴趣, 让孩子无法在课堂上集中精力的缘故, 父母大可放心.