教诲和教导的意思分别是什么
到底是谆谆教诲还是敦敦教诲?这两个词语都在书中看到过，意思相同吗?能为我详细解说一下吗？
到底是谆谆教诲还是敦敦教诲?这两个词语都在书中看到过，意思相同吗?能为我详细解说一下吗？
敦敦教诲的意思是：指恳切、耐心地启发和开导。谆谆教诲【zhūn zhūn jiào huì】详细解释：
1、谆谆:恳切、耐心的样子。
2、教诲:教诲 〈书〉教导3、语出：《诗经·大雅·抑》里的
悉心教导是什么意思？
悉心教导的意思就是尽心尽力去教育引导。
身为导师，既要教给学生文化知识，也要教会学生如何做人，尽心尽力去教育引导自己的学生成人成才
垂听和聆听的区别？
垂听、聆听都表示听的行为。具体区别如下：
一、表达意思不同
1、垂听：俯听；倾听。
2、聆听：指听。
二、引证不同
1、垂听：巴金《能言树》二，“万能的天上的大神啊，请您垂听我这个小女孩的哀告罢。”
2、聆听：汉代杨雄 《法言·五百》，“聆听前世。”
教之道，贵以专：道，专分别是什么意思。苟不教，性乃迁的性是什么意思？
出自:《三字经》 全文:苟不教 性乃迁，教之道 贵以专
教之道，贵以专
道：方法、道理。贵：注重、重视。以：在于。专：专心致志。 教育孩子最好的方法,就是教导孩子要专心致志,持之以恒。
苟不教 性乃迁
苟：假如。教：教育、训导。
性：本性。迁：发生变化、改变
如果从小不好好教育，善良的本性就会随环境的影响而改变。
教导和指导有区别吗？
答答有区别。为什么？因为①词义不同。教导是指教育指导的意思。指导是指指示教导，指点引导的意思。②应用不同。者导用于老师对学生，师傅对徒弟，长辈对晚辈的教育。指导适用于老师对学生，上级对下级。长辈对晚辈工作生活的指导。
教育的目的是什么？
教育目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。教育目的是根据一定社会的政治、经济、生产、文化科学技术发展的要求和受教育者身心发展的状况确定的。它反映了一定社会对受教育者的要求，是教育工作的出发点和最终目标，也是确定教育内容、选择教育方法、检查和评价教育效果的根据。
“教育”一词，最早见于《孟子尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”一句，而古汉语中对“教”和“育”的理解是不同的。
解析：
古汉语中，《学记》中的“教也者，长善而救其失者也”；《乐记》中的“教者，民之寒暑也”等话语中的“教”总结来看有5层意思，分别是：
教化，教育、教导，教诲、指示，指点、教授，传授知识技能、使，令，让等
可以说，“教”其实已经涵盖了今天我们所说的“教育”一词的含义；
古汉语中的“育”也有三层意思：
生育；养，抚养；培养。
由此可见，“育”在古文中主要是表达我们今天所说的“培育”“培养”这层意思。
现在我们通常所说的“教育”已经是非常狭义的了，只相当于古代的“教”一字而已，更多的是学校教育，也就是教育者根据一定社会或阶级的要求，遵循年轻一代身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地引导受教育者获得知识技能，陶冶思想品德、发展智力、体力的一种活动，以便把受教育者培养成一定社会和阶级所需要的人。
所以，现在很多时候，学校教育只履行“教”的义务，“育”这件事往往是留给家庭来做，或者是学生为老师的日常影响，所以家庭教育显得尤为重要。