小升初最简单的理解
孩子小升初，有必要提前报个班吗？你怎么看？
孩子小升初，有必要提前报个班吗？你怎么看？
孩子在小学时，有良好的学习习惯，学习基础如果很好，又有一定的自学能力，建议不要报班。
我的女儿小升初时，我没给她报班。只是在即将开学时，给她买了初中的经典古诗词，让她提前背诵一下，因为孩子只有一个这样没有作业的假期，让他好好休息一下，去看世界，去看书，看电影都好，只要生活丰富，拓宽眼界，比起补习一点也不差，甚至会更好。
我的女儿平时学习很认真，知识积累的比较好。平时最喜欢看电影、看书，正好可以趁着这个暑假，放松地看书、看电影。
因为女儿喜欢阅读，我带她去图书馆专门挑史地生方面的书籍来看，告诉她初中有这门功课。
女儿很喜欢学习英语，我就带她买了初中英语的磁带，每天早晚都会听一遍，跟着读单词、背课文。
刚上中学时，她的英语成绩一直最好。而且因为阅读量大，学习史地生那些课程，就像玩一样的记住了。
因为女儿没有提前学习初中课程，她上初中后，每次上课，听课都特别认真，放学回家后，写作业也很积极。
当听到女儿说初中课程太简单了的时候，我欣慰地笑了，因为这说明她学起来很轻松。
要想孩子学习好，就一定要养成好的习惯。好的学习习惯不是报班就能解决的。
如果孩子没有良好的学习习惯，小学的基础再不好，可以给孩子选择一个夏令营。
好的夏令营可以培养孩子的日常生活习惯，生活习惯好了，学习习惯也就容易养成。
现在初中跟小学的教学环境不同，老师的要求也不同。孩子在小学时，老师几乎每天都能督促孩子学习，管理他们的学习生活，控制孩子们的外出等。
到了中学，老师不会跟在孩子后面走了，上完课后，除了班主任偶尔过来，其他都要靠孩子的自律性。
当孩子有一个好的心态，融入到学习氛围里，学习什么课程都不会觉得有问题。但是如果不在状态，就很难。
初中一开始面对新课程，孩子学起来有新鲜感，上课就有兴趣，但是已经提前学了一遍，上课难免就不会认真听课了。
补课班老师教的如果还有一点偏差，孩子觉得两个老师讲的不同，有可能会增加孩子的反感，产生厌学情绪，反而不好了。
一旦孩子对这门功课产生抗拒心理，要想取得好成绩，那是痴人说梦。
所以，我不建议初中课程提前学习，如果孩子很爱学习，不排斥学习，就让孩子广泛阅读吧。
初中的课程多，知识面广，一个热爱阅读的孩子，学习什么都不会感到吃力。
只有博学，才能多才。
作者：于千原，家庭教育高级指导师，优秀小学教师，有书辣妈帮导师。
对此问题你还有什么见解？欢迎留言、点赞、转发，更多教育问题，请关注有书教育！
初中数学和小学有什么不同？
感谢邀请！
初中数学和小学数学在学习内容，知识深度，思维方法，能力要求等方面均有不同。
一、学习内容方面。1、小学数学主要包括：
数的认识，数的运算，式与方程，探索规律，图形的认识，图形与变换，图形与位置，简单数据统计，可能性等；
2、初中数学主要包括：
数与式，方程与不等式，函数，图形的认识，图形的变换，图形与坐标，图形与证明，统计，概率等。
二、知识深度方面。从学习内容可以看出，初中数学与小学数学有一部分内容是一样的。其实，仍然是有很大区别的。现在大部分版本的数学教材都遵循螺旋式编排内容的方法，也就是说，有些内容在两个学段都会出现，但对它们的学习深度要求是不一样的。比如说，图形的认识，在小学阶段的要求仅仅能认识一些简单图形（如三角形、特殊四边形等），初中学段则给出了它们较为严格的定义，并要求学生掌握它们的性质、判定以及相关的一些结论的证明。
三、思维方法：思维是数学的核心。虽然两个学段的学习都是围绕培养学生的思维在做文章的，但是对思维方法的要求是不一样的。就拿方程思想而言，小学阶段主要是根据等式性质去研究，初中阶段则更加丰富，包含了化归、消元、换元、整体处理等方法，层次明显有区别。
四、能力要求方面：小学阶段一般是认识、了解、学会等要求，大多内容属于数量方面的计算，而初中阶段则要求学生要经历知识生成的过程，充分认识概念的合理性，掌握必要的思考、分析、探究方法，进一步发展猜想、推理、探究、证明的能力。
总之，两个学段虽然是有联系的，但运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力方面的要求明显不同。
这就是我——智慧教育123给你提供的答案，希望对你了解这个问题有切实的帮助。