2016高考语文满分作文范文
2015年零分作文轰动全国题目？
2015年零分作文轰动全国题目？
高考过后，满分作文零分作文便成为人们脍炙人口的话题。下面是小编整理的2015年高考零分作文精选：为什么我不能做哥?欢迎阅读!
我一直在思考，一直在沉思，为什么，我不能像一个正常的男人一样，对全世界喊：我是男人，为什么我不能做哥?为什么!
清澈的小溪渐渐地流淌着，我望着那激流勇进的小溪，内心一阵澎湃，是时候，生命该结束了，我哭着，我喊着，我无力的纠结着。
我闭上眼，做好向下跳跃的姿势，突然，天空中闪现了一道神一样的光芒，一个男人，对，纯的，骑着那看似羊驼似的生物，从彩云边，慢慢的向我走来。
“年轻人，我是春哥”那天使般的笑容，让我感觉到一丝温暖，她竟然是如此的熟悉，竟然是如此的让人着迷。“年轻人，我知道你为什么而烦恼，因为现在的你，就是当时的我。”说完，春哥叹了一口气，身旁的羊驼似的生物发出了仰天长啸。我感觉到了，那是一种悲伤，真真切切的悲伤。
“年轻人，在一个月以后，你会变成和我一样的哥，但是，我的内心又有谁懂?”春哥再一次叹了口气，身旁的羊驼似的生物再一次发出了仰天长啸。
随后，春哥消失在了我的眼前。“春哥纯YM……”我发自内心的感叹。“年轻人，好好活下去。我期待与你再见面的那一天”
在和春哥的偶遇后，我不再颓废，某日，我经过菜市上门前，发现有人在买芒果，其实那芒果真的很糟糕，但那人却说，这里是纯YM的世界，如果谁能在我面前唱一首歌，让我们泪流满面的，他就是我们的哥。
全国三卷语文作文范文？
全国卷III：我与高考或我看高考（适用地区：四川 广西 贵州 云南）
今年是我国恢复高考40周年，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就，40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声，想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点。看今天，你正与全国千万考生一起奋战在2017的高考考场上。 要求：请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题且不少于800字。
如何评价2016年全国一卷高考漫画作文题（耳光与亲吻）？
“耳光”和“亲吻”，代表着社会的评价机制。
任何时候，社会都是要前进，要进步，要努力进取。
社会反对倒退，反对落后，反对不思进取。
这幅漫画一开始看似乎不合情理，但是细一琢磨，它所揭示的社会现实又的确如此。
一个学生本来成绩好，他当然得到了社会的奖赏:一个亲吻。但他的成绩开始下滑，而社会崇尚的是越来越好，他反其道而行之，所以，就受到了批评甚至遏制:一个耳光。
另一个学生则与他相反:先是技不如人被批评——耳光；俟后他有了行动，成绩开始上升，于是社会同样给予鼓励——一个亲吻。
在这幅漫画的背后，隐藏着“三唯”评价观却极为扭曲。
——唯分数的评价。社会评价，从激励和触动被评价者的初衷出发，如果结果却走向了反面，那就不如不评价。
多年前，一个倒地老人被好心人救起却最终被讹诈的法律判决灰了多少人的心，从此，老人倒地扶不扶竟成了社会难题。
这就是坏的评价不如没有评价的极好佐证。
单看分数，单看GDP，唯分数的马首是瞻，或给耳光，或给亲吻，都是社会评价失措。
一个人到底值不值得给亲吻或给耳光，在分数的周围，还有诸多的参照系。
只看分数，容易一叶障目，显然呈现的是评价者的高期待。
——唯表象的评价社会评价，不是一时冲动的评价，是长期积淀的产物
只看表象，只看分数的起起伏伏、潮起潮落，而不看这分数取得背后的动因、手段，只看一个冷冰冰的结果。
这种评价伤人害己。
社会被这种评价牵着鼻子走，多少人为了面子好看去美容却毁容，多少人为了业绩好看却把青山绿水变成了秃山臭水……
唯分数的评价，该给耳光的你给了亲吻，该给亲吻的你给了耳光，结果会社会失序。
这显示的是评价者的巨无能和高焦虑。
——唯管理的评价做家长，不仅是生理上的胜利者，不会因为家长的身高就居高声自远。
他应是心智成熟的、率先垂范的。
要既能管理，又能服务，否则，一个保姆就把你替代了。
学生分数的高和低，不仅有智力因素，更兼情绪因素和环境因素。
良好的学习场的打造，家长需要有管理的本事，还要有服务的意识。
只满足于做管家婆，学生做不好就打耳光挥鞭子，殊不知，你的手下有瓦特，你的鞭子下有盖茨。
单一“管”人的评价者，只是一个高管，不会令被评价者尊敬和叹服！
评价不能“三唯”，评价者要改变“三高”，我们还有好远的路要走！