特值法在数量关系中怎么用
2020年云南高考数学卷难度如何？
2020年云南高考数学卷难度如何？
2020的3卷数学题型还是比较平稳的，考点还是熟悉的配方，方法还是熟悉的味道，整体还是比较简单的。我个人觉得今年的难易程度是2卷＞1卷＞3卷。下面分析3卷的每个题目。
1、考点是集合的交集与集合的个数，基础题；方法:枚举法
2、考点是复数的概念与复数的四则运算，基础题。方法:2基法
3、考点是样本的标准差的计算，基础题。方法:特值法
4、考点:统计的应用；对数的计算，模型比较新，但是也是基础题。方法:取对数法、约分法
5、考点:抛物线的性质，基础题。方法:性质法、几何关系法
6、考点:向量的模；数量积；与夹角公式，基础题。方法:平方法、公式法
7、考点:解三角形，基础题。方法:2次余弦定理
8、考点:三视图的表面积，基础题。方法:公式法
9、考点:三角函数的恒等变换与数值，基础题。方法:公式法，十字叉乘法
10、考点:直线和圆锥曲线的相切问题，基础题。方法:判别式法，排除法
11、考点:双曲线的性质，中档题。方法:直接套焦点三角形的面积公式就出答案了
12、考点:函数大小的比较，中档题。方法:作商法、均值不等式、放缩法
13、考点:线性规划，基础题。方法:套路法
14、考点:二项式定理，基础题。方法:公式法
15、考点:圆锥的性质；内接球与球的体积，中档题。方法:数形结合思想、等面积法或者相似法
16、考点:函数性质的综合应用，中档题（其实这题说过对称结论的话，是送分题）。方法:性质法、经验法、对称性法
17、数列的通项公式与前n项和，中档题，但是第一问需要构造或者用数学归纳法证明，有的学生会卡住。第一问方法:赋值法、构造法、数学归纳法；第二问方法:偏方套路法，第二问可以轻松拿满分的。
18、列联表，基础题。方法:细心法
19、立体几何，基础题，但是第一问的问法可能有的学生转化不过来。第一问方法:转化与化归思想、2基法；第二问方法:建系法、向量法
20、椭圆的性质；三角形的面积，中档偏难题。第一问方法:2基法；第二问方法:辅助线法、割补法
21、导数的应用，中档偏难。第一问方法:套路法；第二问方法:求导法、分类与整合思想、分析法
22、极坐标与参数方程，基础题（也算中档题，关键是思路是否受到了限制）。第一问方法:赋值法、十字叉乘法
23、不等式的证明，中档题。第一问方法:平方法；第二问方法:构造法，判别式法。
综上所述，只要把这些平时常考的方法都熟练掌握，2020的3卷高考数学做起来还是比较轻松的哦
环境容纳量(K值)它不是固定不变的，会受什么的影响？
环境容纳量主要取决于在种群生态学中和环境条件。环境容纳量是指环境所能维持的种群最大数量，并不是指种群数量的最高值，在某些时候种群数量可能高于环境容纳量，种群的内源性因素会影响种群数量，但不会直接影响环境容纳量；环境最大容纳量的大小主要取决于环境条件。环境容纳量的实质是有限环境中的有限增长。环境容纳量也可用K值表示，它不是固定不变的 ：
1、同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响，在环境不遭受破坏的情况下，种群数量会在K值附近上下波动。
2、当环境遭受破坏时，K值下降；当生物生存环境改善时，K值上升。扩展资料：环境容纳量的特点：在一个处于平衡状态的自然生态系统中，种群的数量在环境容纳量水平上下波动，这个平均水平就是所谓的合理的环境容纳量。种群数量大于合理的环境容纳量时，资源压力增大（如食物、配偶、栖息地等），资源的数量、质量降低、天敌和疾病等因素的抑制作用增强，种群数量回落；当种群数量小于合理的环境容纳量时，资源压力降低、资源状况得到改善，天敌和疾病等因素的抑制作用减弱，种群数量回升。环境容纳量的影响因素：环境容纳量既然是环境对生物制约的具体体现，那么只要生物或环境因素发生变化，环境容纳量也就会发生相应的变化。它是环境资源状况（数量、质量、分布和波动等）、生物对资源的利用状况（数量、形式、效率和波动等）以及生态调节机制（种内、种间关系等）等共同作用的结果。也就是说，环境容纳量是一个动态的变量。