如何对班级后进生进行激励评价
浅谈如何对待班级优等生和后进生？
浅谈如何对待班级优等生和后进生？
我觉得不能仅凭成绩来判断一个学生的优秀或后经，因为每个孩子在各方面的能力是不同的，要善于发现他们的优势优点，而不是一味的凭成绩就否定他们，并且要善于鼓励他们，不要让孩子觉得老师有偏心
如何做好班级里“后进生”的转化工作？
后进生的问题，是每年、每个学校、每个班级、每位老师都会遇到的问题，我们要想办法帮助他们，而不是讨厌他们，疏远他们。
1.要经常找学生沟通，了解他们学习落后的原因对症下药。在十多年的教学生涯中，我曾经遇到过的那些后进生，之所以学习落后，有着很多的原因。总结起来主要有以下五方面的原因。
（1）学习方法的落后导致学习效率低下，虽然个人很努力，但成绩总是一般。
（2）个人身体原因。有的学生身体欠佳，长期服药，导致精力不济，无法正常完成每天的学习任务，导致成绩落后。
（3）家庭原因。学生家里的父母长辈长期不和，经济条件落后，有的甚至是单亲家庭。这样牵扯了学生的大量精力，导致长期情绪低落，无法正常把精力放在学习上。
（4）早恋问题。
（5）不会进行人生规划，导致思想迷茫，学习动力不足。
这些原因在有的学生身上只占了一条，而有的学生却占了好几条。所以我们一定要找到学生学业落后的真实原因，为下一步的转化明确方向。
2.对症下药。
（1）对学习方法落后的学生，应该多给学生介绍一些高效实用的学习方法，也可以在班级里召开学习方法交流大会，让学生们改变自己的学习习惯。并在平时的教学活动中时刻督促，经常检查。我对自己班里学习落后的学生，每天都要检查他们的作业、笔记、错题更正，反正人数也不多，坚持一段时间就会特别有效果。
（2）对身体不好的学生，可多与学生家里沟通，适当提高学生的生活水平，保证营养，养成良好的生活习惯，以保证学生有尽量多的精力去完成每天的学习任务。
（3）对有家庭原因的学生，可在力所能及的范围内给与学生帮助，可以是经济上的帮助，可以向学校里申请贫困生补助金，也可以是家庭环境协调方面的帮助，让学生不要因为一些可避免的因素影响到学业，大部分家长都是非常通情达理的，不会因为自己的失误而耽误了学生的前程。
（4）对有早恋倾向的学生，首先要向这样的学生摆明早恋的危害，还可以推荐心理老师进行辅导，一般的学校都配备有心理咨询室，我的单位里就有，有两名心理老师长期提供心理辅导。
（5）对于不会进行人生规划的学生，要想办法扩展学生的生活圈，让他了解学习之外的社会，让他说出自己的兴趣，定位人生目标。有了目标也就有了学习动力。我曾经有一个学生，学习成绩倒数，有一次我向他了解原因时，他和我说，他很喜欢中医，每天都在看关于中医的书，以致于正常的学习任务都无法完成。我和他说，想学习中医，首先得考入一个拥有中医专业的高等院校才能继续深造，而考入大学，首先要把高中的学业完成，老师很支持你去追求自己的理想，但你要从基础做起，把知识体系建立完整。经过深入的剖析，这名学生也认识到自己的做法有些本末倒置，于是把主要精力放在了学习上。一年后，这位李姓学生考入了一所二本院校，选择了他最喜欢的中医专业，向着自己的梦想又前进了一步。
每个学生都有一个梦想，而我们要做的，就是去发现它，激发它，保护它，为学生圆得梦想，既不枉师生一场，又为学生的家庭保留一份希望。