儿童广播节目主持人素质要求
主持综艺节目的主持人必须具备什么素质才能把控整个局面？
主持综艺节目的主持人必须具备什么素质才能把控整个局面？
综艺节目在电视节目中有很大比例。我国综艺节目的发展相对较晚，但如今，综艺节目正以前所未有的“繁荣”占据着电视的黄金时段，周末打开电视，几乎每个频道都有综艺节目在演绎着轻松与欢乐。但随着人们物质文化生活水平的提高，欣赏水平和视野不断得到提升和拓宽，此时，我们对于综艺节目的质量和主持人的素质要求也越来越挑剔。面对这种情况综艺节目主持人在节目中到底应该如何定位，如何才能更加适应电视的发展就成了电视工面临的一个新课题。
那么提到综艺节目主持人，我们不得不先了解一下何谓综艺节目。一般来说综艺节目是指综合娱乐性的节目，它涉及的内容广泛，凡娱乐艺术的内容无所不包。综艺节目是所有节目中娱乐价值最高的节目，由于它形式多样，内容丰富，时代感强，而深受观众的青睐。
“一百个读者心里就有一百个哈姆雷特”，由于观众对文化艺术的理解和需求不同，也就使得综艺节目表现形式呈现多元化并存的特点。由于节目形式的不同，我们对综艺节目主持人的要求也就不尽相同。尽管如此，节目样式各异的综艺节目主持人却仍然有着许多共同之处，那就是：主持的个性化、知识内涵的完整化、良好的控场性等。
综艺主持人的必备素质一、综艺节目主持人的核心魅力是个性
一个没有魅力的主持人是无法引起人们的关注和认可的。对于综艺节目主持人来说，他是一个承上启下，串联节目的人，他要将丰富却又相对独立的各种节目串成一条线，从而使晚会或节目显得完整。综艺节目虽然形式多样，表现手法轻松，但它却要求主持人不能像演员一样带有过多的、明显的表演的成分。它要求主持人在舞台上展示的是一个真实的“我”，那么怎么样让主持人在串联的过程中体现自己的魅力，则是值得我们思考的问题。
那么什么才是主持人的魅力核心呢？答案就是个性。个性是决定人的特有行为与思想的概括化的心理活动系统。从人的外部表现来考察，个性是一个人特有的行为模式；从其内部机制来分析，人的个性是一个复杂的、整体的、相互作用的过程，这是一个综合的评价系统。
蔡帼芬教授认为：“电视主持人的个性魅力首先就来自于自身的健康个性。健康的个性是一种和谐发展的个性，是富有高度效能的具有创造性的个性，是体力与智力、知识与道德、性格与才能、理性与直觉、美的体验与美的表现等诸方面获得高度和谐发展的个性。”这种健康个性所散发出来的“场”，能笼罩全场，形成一种巨大的吸引力，紧紧抓住观众的眼球。比如说，中央电视台节目主持人董卿在主持第12届CCTV电视青年歌手大奖赛的过程中表现出的那种健康、善良、淡定、自信、睿智、机敏、温文尔雅，就形成了这样的“场”效应，让观众享受到了一顿集竞赛、娱乐、文化于一体且极具人文关怀的精神大餐。这个“场”的核心就是“知性魅力”。
然而，常常我们在谈到“个性”的时候，往往会走进许多误区，而这些正是主持人素质和形象在受众心目里的大打折扣主要原因。下面我们举例来分析一下：
注意外在特征而忽略个人特征和个性风格。
这类现象在中央电视台或者省级电视台表现较为明显。选择综艺主持人时，大都要求形象端庄、气质大方，过于强调外在形式，所以出现了许多主持人风格雷同，缺乏个性，从而导致“大气有余，个性不足”，这一类节目主持人上台后相对较为拘谨，按部就班地再现台词内容，烘托现场气氛的能力不足，适应能力相对较弱。因此，我们应该大力提倡主持人的个性化发展，不能以偏概全，用固定模式去塑造主持人形象。
主持人模仿成风，缺乏个人风格。
现在内地很多综艺节目的样式是参照港台的娱乐节目进行改进的，因此主持人观摩学习的对象自然就是在港台较有知名度的主持人。而内地一些主持人学习时，不分优劣一律照搬，就连最不应该出现的错误也都出现了——语言。港台地区普通话不够标准，而一些主持人却走进了这个误区，认为这样的表达更加时尚更能贴近观众，其实，在一定意义上他是在误导观众，而且使自己在观众心目中的形象和素质蒙上了污点。所以说，我们在提倡主持人发挥个性的同时，一定要有正确的传播意识，什么是该传播的，什么是不该传播的，自己一定要做到心中有数，不能盲目跟从，否则必将适得其反。
二、完善的文化内涵式主持人必备的基础素质
从综艺节目的特性来看，它是一种寓教于乐的传播方式，无论是益智类节目、娱乐类节目还是游艺类节目，除了能让观众得到轻松地享受以外，其中信息的传递既是电视的基本功能又是满足观众求知欲的重要手段。而综艺节目主持人在主持节目时，要做到既是节目主持者又是信息的传递者。另外现在很多的益智类综艺节目，也同样让观众在轻松愉快的氛围中获得了大量的知识和信息。由于节目的性质决定了主持人在传递信息时应该呈现出一种轻松自然的状态，是大众传播与人际传播的有机结合与交融。所以语言是亲切自然、口语化的，同时话里话外和体态语言都要充满活力和激情。
可是现在，不少主持人为了过于追求时尚和随意，充分暴露出来自己缺乏文化内涵的问题越来越明显，这不得不引起我们的思考。这一类节目主持人大多出现在地方台的一些节目中。由于节目过于追求商业效益，因此很大程度上是在迎合部分观众的需要。所以对主持人的要求过于注重外形，喜欢使用一些外表打扮前卫新潮的俊男美女，导致节目花哨、轻浮，缺乏文化内涵。
而被忽略的文化内涵则恰恰是主持人必备素质的基础。如果把主持人的素质结构比成一座金字塔的话，那么“完善的知识结构”就是它的塔基。塔基如果不牢，就会有坍塌的危险；主持人若没有深厚的知识底蕴，就容易流于肤浅，其主持也就成为无源之水、无本之木。反之，就会如鱼得水、如虎添翼。
以中央电视台主持人董卿为例。在第12届CCTV电视青年歌手大奖赛，董卿以丰富的知识涵养为她的主持增色不少，为整个比赛增色不少。下面我们具体看一下董卿是如何利用其完善的文化内涵为自己和节目增色的。
在比赛过程中，董卿采访了一位辽宁的原生态选手，对话如下：
董卿问：你们是开赛以来的第一对汉族的原生态选手，请问是来自辽宁的什么地方？
选手：我们来自丹东市。
董卿问：是来自北水南调工程的丹东市吗？
选手：是的，我们就住在九连城水库边，过了不多久，北京的市民就能喝上清亮的丹东水了。
董卿说：谢谢，不过在喝到清亮的丹东水之前，我们已经听到了你们清亮的歌声。好的，让我们一起来看看你们的得分情况。
寥寥数语，就已显示出董卿的知识修养。显然，她若是不注重平时的学习和积累，就不会有这么精彩的对话。而这正是她在主持中收放自如的重要内因。
因此，主持人必须注重自己的学习和积累，不断提高自己的文化修养，只有如此在复杂多变的综艺节目中，才可以做到游刃有余。
三、良好的控场能力是主持人成功的决定因素
综艺节目主持人在节目中的地位应是和节目内容相协调的，主持人是否能很好地驾驭和完成晚会和节目的内容，能否将节目的主题和意义表达到位，都将是节目成功的重要标准。节目的录制和直播过程中，节目主持人既是节目的中心又是一个现场导演，节目进行的节奏，现场气氛的调动，观众情绪的烘托在一定程度上是掌握在主持人的手中。中央电视台的《幸运52》是一个很成功的节目，它的成功，一半功劳应该归属主持人李咏。在现场他的举手投足，时而诙谐、时而紧张的语言，把现场观众和选手的情绪发挥到了极至，在现场根本不用现场导演再来烘托气氛。
与此同时，节目在录制过程中，尤其是直播过程中，随时都会有一些意想不到的事件发生，主持人良好的驾驭能力还要体现在对一些突发事件机智和冷静的处理上。一个主持人一定要具备“临危不惧”沉着应对的能力，这种能力的具备无疑会在一定程度上降低节目的风险和损失，因此随机应变就成了综艺节目主持人应具备的又一素质。
而上述我们所说的控制节目进行节奏、调动现场气氛及观众情绪、临场的随机应变等能力都是主持人良好控场能力的表现。
控场能力是综艺类节目主持人素质结构中的核心部分，是决定一个主持人成功与否的决定性因素。在现场，控场能力直接决定着节目的精彩程度、节目风格的体现和主持人水平的发挥。即兴主持的无准备性，对主持人的控场能力提出了较高的要求。
仍然以青歌赛为例，看看董卿是如何把握良好的控场分寸的。
第十二届“青歌赛”的团体决赛每场都是直播。如何做到既不抢选手的风头，又让比赛生动有趣、有序、流畅地进行，对主持人是一个极大的考验。
董卿并没有受制于大赛的程序化流程，她在主持“素质考核”环节时并不是简单地停留在“读题和解题”的层面上，而是充分调动自己的主观能动性，根据语境的变化灵活地设计谈话内容。
一对来自阿坝地区的羌族兄弟选手演唱的《羌族酒歌――唱不起了》得分很高，但素质考核为零分。董卿为了缓解兄弟俩的尴尬，临时加入了一个小环节。
董卿：就像这对来自深山的选手不了解外面的世界一样，我们对他们民族的文化也未必知道。我现场替他们给评委和观众们出一个题，请问佩戴在兄弟俩脖子上的这个银制的小壶是干什么用的？请回答。
评委们纷纷抢答，顿时，场上场下气氛十分热烈，十几秒后，无人答出，董卿考虑到整个比赛的进程，赶紧转场。
董卿：刚才没有一位是答对的，请这对选手告诉我们正确答案。
选手：是进山打猎时用来装油和盐的。
传播学认为最佳的传播是双向的，互动性的。科班出身的董卿深谙此道，她大胆地运用综艺节目的一些方法，调动了现场的气氛，让选手、评委、观众融为一体，一改往届大赛严肃的风格，为大赛注入了活力，增加了可看性。
同时，“说”和“听”是主持人必备的专业技能之一，在主持人充分展示自己良好的控场力的同时，这两项基本素质万万不可忽视。
良好的语言组织表达能力和较强的表达欲望。
主持人是电视台或者某个节目的代言人，是通过语言传递信息和同观众交流的，所以主持人必须具备良好的语言表达能力，首先要想说，再有就是要会说。主持人的语言表述应该符合节目的需要，话语并不是越多越好，关键要讲到“点子”上。很多主持人将“耍嘴皮子”看成语言能力强的一种标识，这一点在许多综艺节目和访谈节目中表现较为突出。实际上，从严格意义上说，主持人的表达应该是“言之有理，言之有物”，通过语言将看到的、经历的、心中的感受准确的表达出来，让观众听得清楚明了，从而实现有效传播。语言表达建立两个基础之上，一是生成的语言表达方式和习惯，二是后天的积累和锻炼。虽然综艺节目主持人说话要求口语化，但是并不代表着说话可以词不达意。
良好的倾听习惯和分寸感。
主持人在串联节目的时候，交流的对象是观众。主持人在驾驭自己主持的节目的时候，除了要用恰当的语言表达节目的内容，把握现场气氛和节奏以外，还应具备一种能力就是“倾听和交流”，把握良好的分寸感，尊重观众、尊重嘉宾。现在电视综艺节目中有很多现场访谈、参与和交流较强的节目。主持人在和嘉宾或被采访对象的平等交流中除了要让其说出观众想知的内容外，一定要很好地倾听被采访对象的说话，不能随意打断其谈话，也不能任其自由发挥，当其跑题时要自然地将话题转回到正题上来。所以和人交流时就要很好地把握一个尺度。主持人说得过多，只去表现自己，这种本末倒置的主持实际上是失败的。
四、挖掘自身优势作为主持人素质的补充
现如今，随着广播电视事业的发展，电视频道越来越多，而电视节目主持人作为广播电视事业的重要参与者发挥着越来越重要的作用。可是，如何能在众多节目主持人中脱颖而出？则成为了每一个节目主持人关注的问题。除了我们上述所说的个性魅力、文化内涵、控场力等必备素质之外，发挥自身优势来完善自我主持风格，也是成为一个优秀节目主持人的必备技能。这里所说的自身优势，和我们之前所说的个性魅力相似，之所以在这里单独提出来，是为了更好的详细说明。
在第一部分中，我们谈到中央电视台节目主持人董卿在主持第12届CCTV电视青年歌手大奖赛的过程中表现出的那种健康、善良、淡定、自信、睿智、机敏、温文尔雅，就形成了自己的独特魅力，让观众享受到了一顿集竞赛、娱乐、文化于一体且极具人文关怀的精神大餐。而这里的“人文关怀”既是主持人个性的体现，同时也是主持人自身优势的体现。
下面我们仍然以董卿在主持第12届青歌赛的过程为例，讨论一下主持人所表现出来的个性与自身优势——人文精神。
今天的人文精神不同于以往任何一个时期的人文精神。它的涵盖面更为宽广，表现为个人、群体、自然之间的健康互动、自然和谐，彼此相互理解，注重人文关怀，崇尚知识、真诚、理解、和谐。体现在电视节目中，人文关怀就是要以人为本，关注人的生存状态和社会权益，倡导科学、文明、健康的娱乐生活方式，凸现文化的地域特性和民族风格，把人的因素充分考虑在电视的各个环节中。而这整个节目的风格、宗旨、意图等等最后要通过主持人的表现来落实和体现，所以说主持人在节目中的作用是举足轻重的。
在“青歌团体赛”20天的比赛中，董卿的主持就表现出强烈的人文关怀。赛前，她认真仔细地收集每一位参赛选手和评委的资料，赛场上，她设身处地为他们考虑。她的即兴主持，有效地缓解了比赛的紧张气氛，巧妙地化解了选手的尴尬，很自然地拉近了媒体、受众、选手、评委四者之间的距离，让人们感受到了真诚和理解，为大赛增添了不少人性化的色彩。这主要体现对原生态选手的关注及对评委和选手特殊情况的关注两个方面。
例：
一位来自藏族的歌手上台演唱后开始了综合知识问答，看到他看题板时茫然的眼神，董卿意识到这位藏族同胞听不懂普通话，于是请现场评委藏族歌手宗雍卓玛翻译。这位歌手抽到的题目是成语接龙，宗雍卓玛尽力为这位歌手翻译题目，但是用藏语讲中国成语实在是很困难，宗雍卓玛竭尽全力的翻译最后还是徒劳，当时全场观众和评委都静下来，都在倾听，都在等待，希望这位藏族歌手能听懂，甚至希望他能答上题目。最后很遗憾他没有回答上，观众们一片惋惜之声。这时，董卿举起了话筒，说出了这样一番话：“其实他听不懂我们的话正如我们听不懂他唱的藏歌一样，但是他今天为我们带来的是中国海拔最高地区的歌声，歌声里他的感情我们听得懂，他唱出了打动人心灵的歌声！其实，此刻他听不懂我们在说什么，来到这座城市时他感到的是一种陌生，我们该给这样质朴的歌手更多的关怀，即使听不懂，但是歌声没有界限，情感没有界限，相信我们的关怀他一定听得懂！”话音刚落，全场掌声雷动。最后这位歌手的综合素质得分是零分，但这位憨厚的藏族青年微笑着为大家深深地鞠了一躬。
例：
董卿问：我知道你们当中有一位是在今晚度过21岁的生日，是哪一位？
董卿说：你知道吗，今天在评委席上有两位评委也在今晚过生日，他们是梁宁和陈小奇。他们和你一样为了这次大赛不能和家人团聚。但是这些天大家相处下来，就像是一家人一样融洽，就请三位选手清唱两句生日快乐歌来感谢评委的辛苦付出。
祝福生日快乐的歌声像一股暖流融进每一个人的心中，台上台下沉浸在一片温馨之中。“受众为本”是传播观念的时代特色，董卿在节目中以人为本，充分尊重参赛选手，尊重嘉宾和受众，表现出了强烈的人文关怀，在人们的心目中勾勒出了一个淳厚善良、善解人意的董卿。同时，这也从一个侧面体现了综艺节目女主持人的性别优势。
播音传媒生有哪些要求？
播音传媒生的要求一般是三项。
第一就是外在形象要健康，五官端正，身高要符合各院校专业的要求。发音器官要健康，没有明显生理问题。
第二就是语言表达能力要符合要求，普通话要标准，没有明显的发音问题。
第三思想要正确，思维能力要健康正常。