任课老师的画法
中班美术我的老师文案？
中班美术我的老师文案？
通过谈话导入，让幼儿直观说出老师的样子，孩子们细心观察、各抒己见，能详细说出了老师的形象特征，与此同时，我让孩子用一些简单的图形来描述老师的五官，画老师的大致轮廓就出来了，这为幼儿后面的绘画打下了很好的铺垫。
在作画的过程中让幼儿一边观察老师一边画，幼儿觉得这样的画画形式新颖、亲切，能够大胆下笔。
大部分幼儿能够按要求完成作品。只有小部分幼儿还不能把人物的五官特征表现出来。这在后面的教学中要加强画人物的练习。
绘画的本质是什么？
绘画的本质是创造美，创造艺术之美。
绘画所描述绘的具象皆为自然之物。即便是超现实的抽象，写意等画，也是在自然之物的基础上抽象而来。画梦境的画也为现实中的自然之物的变异。
自然之物经过人的审美，便有了自然之美。有些自然之美也有艺术美的元素。因而绘画就是在自然之美的启迪下，感染画家产生艺术灵感，进而按照创造美的规律创造出艺术之美。
艺术原于生活，又高于生活。画家师法自然，又创造出艺术之美的画作。有的被评论家所赏识，经过评论普及而成为绘画经典。有的通过审美大众的洗汰，保留下来而成为流传久远的杰作。
凡称得上经典，杰作，稀世珍品，艺术瑰宝的，皆为创造出绘画之美的精品力作。
吴道子的《八十七神仙卷》，拉斐尔的油画作品，《向日葵》，《陶》，《维纳斯》，《五牛图》，《捣练图》，《清明上河图》，《山居图》等等，皆为创造出了大美的压卷之作。
美是一种无形之手，有无尽之魅力，吸引着历代的审美眼光。
绘画名典皆因大美而流芳千古。
名画是创造出了美的成功作品。而普通画家同样是在努力创造美。
有些画作是因为没有按美的规律创造出美。而凡画笔一开始都是为创造美而动。
因此，绘画也称美术，是创造美的一种艺术。美术美术，造美艺术。绘画绘画，美大而著。(同感敬请关注)。