excel表格的基本操作教案 下载教学课件需要多大u盘?

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excel表格的基本操作教案

下载教学课件需要多大u盘?

下载教学课件需要多大u盘?

你好,要看你保存什么资料,如果只保存一些普通的WORD或EXCEL文件,一般8G就可以了。如果保存图片这些资料基本上8G也差不多了。
如果要大量保存视频资料的话,可以再买大一些,如果只是一些普通文字资料,如果备课的WORD和教学PPT这类的,32G肯定是够用的。

123456六个数能排出多少组三个数一组的数、数字不要重复,还有有什么公式算?如,七个、八个数字?

123456六个数能排出多少组三个数一组的数、数字不要重复,还有有什么公式算?如,七个、八个数字?
我最近喜欢上用VBA来处理问题啦!一起来看看是如何得到答案的吧!
题主的意思是,用1到6个数字进行排列组合,不能有重复的数字,那么我们可以利用循环的来解决问题,如下所示的代码:
我们执行代码以后,就可以得到我们结果,如下所示:
顺序能乱数字不能重复有20组
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教师信息技术应用能力应具备哪些方面?

中小学教师教育信息技术应用能力有三个阶级之分(初级、中级、高级),具体如下: 一、信息技术应用能力标准(初级) 1.硬件操作技能: ①了解和掌握计算机的基本功能和操作,常用计算机输入、输出设备的基本操作(如常用的键盘、鼠标、光驱、U盘、打印机、显示器等); ②了解计算机硬件系统的基本组成与结构; ③会正确开关计算机;能够正确使用校内所配备的各类电教教学设备。 2.软件使用技能: ①熟悉常用计算机操作系统用户界面和基本操作(如文件管理、启动运行应用程序); ②熟练掌握一种汉字输入法,每分钟可输入15个汉字; ③掌握在计算机上新建、重命名文件夹及复制、粘贴、删除、移动文件等操作; ④会使用Winrar、Winzip压缩软件进行压缩与解压处理; ⑤会使用Word办公软件进行文字输入并进行简单的内容、格式编排和打印 ⑥能使用多媒体课件进行教学; ⑦会在互联网上浏览信息,搜索教育、教学资源,会在网上进行上传、下载等操作。 3.信息化教学素养:树立与教育信息化相适应的信息意识;能够对各类信息化教育资源进行价值判断,选择与任教学科相适应的信息化教育资源并应用于课堂教学。 二、信息技术应用能力标准(中级) 除具备初级能力外,还须达到: 1.硬件操作技能: ①知道常用硬件媒体设备种类与功能(如声音、图形、图像、动画、视频,每种设备适用于何种环境以及适用于传递哪一类型的信息); ②了解多媒体硬件技术在教学中的发展趋势。 2.软件使用技能: ①能使用文字处理软件(如Word等)熟练编排所任教学科的试卷; ②会使用电子表格软件(如Excel等)进行较高级的数据分析、筛选及其它数学运算; ③熟练使用多媒体课件制作工具(如PowerPoint等)制作课件,能将声音、图片、视屏、动画等各类素材进行整合运用。 ③能初步运用多媒体工具对信息加工处理(如对声音、图形、图像、动画、视频等形式的信息进行加工、编辑和处理); ④熟练使用电子邮件、电子公告板(BBS)、网络寻呼工具(QQ、MSN等)、个人博客(Blog)进行表达和交流; ⑤会安装与卸载常用的应用程序。 ⑥了解计算机病毒的一般特征也预防措施。 3.信息化教学素养:能利用信息技术构建有利于学生学习的教学环境;编制适于所任教学科信息化教案及课堂实施方案;将各类教育资源与日常教学进行整合并合理应用,善于利用教育资源突破教育教学重、难点,激发学生学习兴趣,提高教育教学质量;能够帮助学生有效地运用信息技术进行学习,指导学生获取信息化学习资源(如通过网络获取学习资源或相关辅导材料,利用网络教学平台进行学习)。 4.等级要求范围:我市中心小学以上学校校级班子成员及45周岁(含)以下教师均应达到信息技术中级应用标准。 三、信息技术能力应用标准(高级) 除具备初、中级能力外,还应达到: 1.硬件操作技能: ①熟练掌握计算机网络架设所需的各类硬件知识; ②能对机房及电子备课室计算机等设备进行简单故障排除; ③能对学校常用电教设备进行维护和简易故障排查; 2.软件使用技能: ①对计算机操作系统及网络操作系统有较深的了解(会安装、使用、备份与还原操作系统); ②熟练使用常用软件对素材进行加工、处理(如利用文字处理软件对信息进行编辑,利用统计软件对信息进行统计分析等); ③熟练掌握常用办公软件的操作技巧; ④熟练掌握1-2种多媒体课件制作工具(如PowerPoint、Flash、几何画板等),能够制作网络课件; ⑤为学校信息化教学资源库建设及各类资源系统软件的架设和WEB发布提供支持等; 3.信息化教学素养:认识网络教学信息的传递手段,以及教学媒体的类别和功能;能够根据不同信息化教学媒体的特点,设计实现不同教学目标的学习活动与学习模式(如利用网络多媒体技术实现探究性学习、研究型学习与案例学习等学习模式);利用信息技术和网络环境开展教学交流和活动。