如何查询历年高校各专业录取分数
怎样最简便的查到各高校历年本科专业录取分数？
怎样最简便的查到各高校历年本科专业录取分数？
请上“阳光高考网”-高校录取分数一栏，输入考生所在省市区名称、所要检索的大学校名，就可查看到大学近三年的录取均分情况和各专业录取情况。
报考时，从哪里可查本科高校历年分专业录取线？有哪些靠谱的方法？
可以用三种方法进行查询。
一是到当地招生考试院的官方网站进行查询。
二是订阅当地考试院出版的历年高校录取大数据的书籍。
三是通过各大教育门户网站或高校网站进行查询。
有哪些大学的美术专业能够按照综合分录取？
往年的各大学录取专业分数线中，艺术类录取分，按文化分、综合分、校考专业分的都有。
同一学校，不同省份，有多种计分方式；不同专业，也分多种计分方式。如华中科技大学2014年艺术类分数线：环境设计专业按校考专业成绩(注：湖北省考生包含其联考成绩)×60％＋文化成绩×40％；产品设计专业按考生高考文化成绩；播音与主持艺术专业按校考专业复试成绩。
往年的各大学录取专业分数线中，艺术类录取分是文化分还是总分？
往年的各大学录取专业分数线中，艺术类录取分，按文化分、综合分、校考专业分的都有。
同一学校，不同省份，有多种计分方式；不同专业，也分多种计分方式。
如华中科技大学2014年艺术类分数线：环境设计专业按校考专业成绩(注：湖北省考生包含其联考成绩)×60％＋文化成绩×40％；产品设计专业按考生高考文化成绩；播音与主持艺术专业按校考专业复试成绩。
自己比所报专业往年的平均分录取分高几分，报了风险大吗？
风险大不大，不好说，还要看你的报考目标！
若要满足“目标”院校和一般专业，本人分数则应达到“目标”院校往年录取中下分数【(平均分 最低分)/2】；
若要保证较好专业，本人分数要达到“目标”院校往年录取平均分以上即可；
如若要保证热门或强势专业，本人分数必须达到“目标”院校往年录取中上分数段【(平均分 最高分)/2】。
参考数据要看三年的，即要看最低分也要看平均分。
因为，每年受招生计划数、报考人数、考生的考试成绩、学校的知名度不断提高、“大年”与“小年”现象以及突发事件等各类因素影响，院校的录取线都会出现不同程度波动。因此，要参考三年的数据。
看近三年的录取情况
对比一下近三年来的“一分一段”表，看看所想要填报的大学连续三四年的校线在哪个段位(即高出所在批次多少分)，若自己的分数比至少两年的段位高，那报考该校把握较大。
考生在对照高校往年录取分数线时，应以对比人数位次为主，若所在位次高于往年该校在本省录取分数位次，则说明报考有希望。
正确参考往年招生高校录取平均分
高校录取统计数据中，高校录取平均分尤其是各专业平均分，比参考最低、最高分更有效。分差是确定录取相对位置的一个重要概念。是指学生的成绩或学校（专业）的录取分数与它所在批次的省控线之间的差。考生用自己的高考分差（考生成绩-批次录取控制线）与所定学校的往年的分差（学校录取线-批次录取控制线）的最大值进行比较。如果自己的分差大于学校往年的分差的最大值，则录取的概率很大。
填报志愿不仅要看往年院校最低分，也要看平均分，最好是看专业平均分，只有这样才能确保被目标专业录取而不被调剂。
在具体的应用中，不同的分数段用不同的方法：
1、高分段（高于一本线40分以上）：分数在一本高分数段的各省考生中，那些分数极高的考生可以按照自己的高考成绩所对应的位次来选择院校。
录取分数在一本线40分以上的大学基本是“985”、“211”和1978年前的全国重点大学，录取的都是较高分数的考生，普遍处于考生总人数的前10%以内，位于高考成绩金字塔的上端。高分段考生总人数少，同分人数也少；相对应的高校数量也较少，高校录取线重叠的情况也相对较少。适用位次来选择院校。
一句话：位次法特别适用于重点院校。
2、中分段（高于一本线20~40分）：中等分数段的考生在填报志愿时，要利用线差和位次相结合的方法来定位院校。
到中分段，位次法的参考价值就降低了。对于一本线上20-40分以内的院校，大多都是近几年才进入一批本科招生的普通院校，这些学校实力相差不大，招生人数又多，考生成绩高度密集，相对应的院校也数量庞大，因此在定位时可把位次法和分差法结合起来考虑。简单地说，就是一大群成绩相近的考生，对应着一大批层次相同的院校，因而考生的填报行为很难准确预测——专业的冷热门程度与往年比可能会发生变化，今年考生的兴趣和意向也可能去往年不同，考生往哪些学校、专业上集中填报，哪些学校、专业的录取线就会上涨。一些学校录取位次动辄波动几千名的情况也不少见。
但是这并非位次法的问题，对于中分段的志愿填报，任何方法都难以做到准确预测。
所以，中等分数段的考生在填报志愿时，要利用线差和位次相结合的方法来定位院校。
3、低分段（高于一本线20分以下）：该分数段的考生在填报志愿时，主要利用线差法来选择院校。
对于成绩处于批次线附近的考生而言，线差法是较具参考价值的。
分数线是按招生计划数的120%划定，因此每年分数线也基本上是等效的，这一点是线差法合理性的基础。
而一本线（高一本线20分以下）到二本线附近的考生，由于已经接近高考成绩金字塔的中部，人数比较庞大，可变因素也更多，因此录取分数差更便于参考，可使用分差法。
总之，不同分数段适用不同的方法，参考数据要看三年的，还要看你的报考目标，报考目标不同参考的分数段度不同。