小学连词成句英语技巧口诀
初二连词成句的方法和技巧？
初二连词成句的方法和技巧？
连词成句的方法和技巧 主要句式： 1、 谁（什么）是什么。关键：看到是就要想到这个句式。
2、 什么像什么。
3、 谁（什么）怎么样。看到“多么”“真”这样的词语，就要注意，标点符号用感叹号
4、 谁干什么。可以引申： 谁在哪里干什么。 在哪里，谁干什么。 什么时候，怎么样的谁在哪里干什么。 什么时候，谁在哪里怎么样的干什么。 什么时候，怎么样的谁在哪里怎么样的干什么。
关键注意：
（1） 时间、地点放在句首，要在后面加逗号
（2） “的”的后面加物品，比如小鸟、草地、云朵、小朋友，“地”的后面加动作，比如打、叫、唱歌等
（3） 句末的标点符号不要忘记，尤其是问句和感叹句。
（4） 词语不要漏掉，写完后读一读。
一、 基本句型
1、 谁干什么 ①往南②飞③一群④一群⑤排着队
2、 谁在什么地方干什么 ①做游戏②在操场上③小朋友
3、 谁在什么地方干什么 ①小马②池塘边③在④喝水⑤清清的
4、 谁为谁干什么 ①为②买了③皮球④妈妈⑤一个⑥我
5、 谁带谁干什么 ①带②秋游③我们④老师⑤去
6、 谁和谁在什么地方干什么 ①小兔②草地上③在④和⑤赛跑⑥小马
7、 什么地方有什么 ①美丽的②有③池塘④一朵⑤荷花⑥里
8、 什么地方有什么在干什么 ①树林里②啄木鸟③在④为大树⑤有⑥治病⑦一只
9、 什么时候，谁怎么样地干什么
①秋天②一群③往南飞④小燕子⑤排着队
二、 较复杂的句型
1、谁在什么地方怎么样地干什么 ①做游戏②小朋友③在操场上④快乐地 2、 什么样的谁在什么地方怎么样地干什么 ①开开心心地②小海星③玩④可爱的⑤在⑥沙滩上
五年级英语连词成句六步口诀？
1、连词成句很简单，首先要把句末看。
2、句末符号要注意，一个问来一个句。
3、疑问句，怎么连，特殊疑问放最前。
4、be助情、跟着找，主语千万别忘了。
5、陈述句、怎么办，首先要把主语搬。
6、谓语动词第二关，习惯用语连成串。
7、地点时间同出现，先地点，后时间。
8、单个出现还有by，byby放到最后边。
9、如果遇到现在时，主语之后标志词。
10、首字母、要大写，句末符号不能缺
一， 巩固单词
连词成句的基础是单词，在这种题目中，会覆盖的单词更多，对于孩子全面掌握单词有好处。而且在做题时，孩子更能明白各种单词的用法和关系，比如单复数、时态、单词组合等知识点，都可能得到很好学习和练习。
二 ，强化语法
要构成句子，就要考查语法的掌握。孩子们必须通过给的单词，一方面了解到初步的翻译结果，另一方面就是要掌握该句所对应的语法知识点。所以练习连词成句也可以更好地强化孩子的语法知识。
三 ，积累好词好句
一旦完成一个句子，可以让孩子对应去整理这些句子。因为这些句子不仅非常好，而且还是小学英语作文中的素材。所以大量的连词成句练习之后，孩子英语的基础能力会有所提升，而且还会积累到很多好词好句，从而对写作文也有帮助。