陶罐和铁罐教学目标第二课时设计
陶罐和铁罐头饰怎么做？
陶罐和铁罐头饰怎么做？
在卡纸上画出陶罐和铁罐，涂好颜色后，并把它们剪下来。
剪两个长长的纸条，要大于头围。
然后将纸条的两端粘在头饰后面即可。
陶罐和铁罐的头饰怎么做？
在A4纸上画陶罐和铁罐，或者从网上找照片打印，再剪下来。
课文陶罐和铁罐怎么看有几次对话？
陶罐和铁罐一共有四次对话 。铁罐的态度由开始的傲慢到轻蔑再到恼怒，最后简直狂妄到了极点 ，一心想把陶罐碰撞成碎片。 充分体现了他的狂妄自大，傲慢无礼。
面对铁罐 一次又一次的奚落、讽刺 ，陶罐还是谦虚的回答 。从用途上来说 他觉得和铁罐没什么两样 。
从软硬程度上来说，他承认自己确实比铁罐容易破碎 ，表明了陶罐谦和态度。
陶罐和铁罐课文原文？
课文原文：
国王的御（ｙù）厨?有两只罐?，?只是陶罐，?只是铁罐。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚（ｘī）落他。
“你敢碰我吗？陶罐?！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦（ｎｕò）弱（ｒｕò）的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑（ｍｉè）的语?。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩（ｂｉàｎ）说，“我们?来就是给?们盛〔ｃｈéｎｇ〕东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得?你差。再说……”
“住嘴！”铁罐恼（ｎǎｏ）怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了?天，你就会破成碎?，我却永远在这?，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？”
“和你在?起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“我们?着瞧吧，总有?天，我要把你碰成碎?！”
陶罐不再理会铁罐。
时间?天天流逝（ｓｈì）着，世界上发?了许多事情，王朝覆灭了，宫殿倒塌了。两只罐?被遗落在荒凉的废墟中，上?盖满了厚厚的渣（ｚｈā）滓（ｚǐ）和尘?。
许多年过去了，有?天，?些?来到这?，掘开厚厚的堆（ｄｕī）积物，发现了那只陶罐。
“哟（ｙō），这?头有?只罐?！”?个?惊讶地说。
“真的，?只陶罐！”其他?都?兴地叫起来。
陶罐被?捧起，倒掉??的泥?，擦洗?净，和他当年在御厨的时候?样光洁、朴素（ｓù）、美观。
“多美的陶罐！”?个?说，“??点，千万别把他碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把他掘出来吧，他?定闷得够受了。”
?们?即动?，翻来覆去，把地都掘遍了，但是连铁罐的影?也没见到。他，不知道在什么年代已经完全氧（ｙǎｎｇ）化，早已腐（ｆǔ）蚀成?堆锈?了。