零基础英语口语会话
零基础该怎样快速积累词汇？
零基础该怎样快速积累词汇？
作为一个零基础的学习者，要积累和扩大词汇量需要做到以下几点:
一、强背：
1、要大声朗读，反复朗读直至背诵。
2、背完单词之后8小时再复习一遍，第二天再看一遍，第四天再复习一遍，你可以前后衔接地类似滚雪球那样去复习。
3、注意积累，备一本单词本。这其实和学母语一样的，经常记下一些单词和美文妙句，记多了就自然融会贯通，能在作文中熟练运用了。
4、多留心英文广播电视，其节目来源目前在中国还是比较丰富的。
二、实践：
记单词就像交朋友，是一回生、二回熟的过程。第一次见面，可能只记得脸，记不住名字，但这并不妨碍你们今后交往；第二次见面，记住了名字，但不知其脾性，这也无妨；第三次见面，可能略知其性格，但不知其底细，这还是无妨；以后见面多了，就可能逐渐了解他的方方面面，甚至交上朋友。所以，最关键的是要增加见面交往的机会。
同时，是否略过不熟悉的单词，以不同场合而异。若在进行阅读测试，是不可能逐词逐句地查字典，因为那样做速度太慢。如果是在读闲书，那尽力弄清楚每个词的意思。
三、方法：
1、明确背诵目标。
任何的词汇记忆，都不是所有英文单词的记忆。一定要根据需要，明确自己的词汇量空间。一般来说，目前的各种词汇辅导的书已经很多，不需要自己去样本采集。
2、常看须背单词。
先集中看单词，而不是背单词。这个阶段20天左右。尽量在最短的时间内，把所有常用的单词粗粗看一遍。不要刻意去记忆，但是要认真，用心感觉每一个生词。
一天用半小时或一小时看一遍。由于人都有本能集中注意陌生词汇，浏览速度将越来越快。以这种方法突击，是最容易见效的。
3、常想英语单词。
从看单词的第三天开始，就需要想单词。这是调用记忆，让单词不断地从脑子里过。想单词是系统学习法最关键的一步。
想单词是脱离书本的最好方法。可以在任何空闲的时候进行。要尽量在脑子里多过几遍，这样，留下的印象要深得多，可以经年不忘，就算以后忘记，由于已经形成思维短路，也很容易再拣起来。
有效的记住英语单词的方法如下： 1、音义结合法。顾名思义，就是通过联想，在英语单词发音与单词词义间建立联系，从而记住单词的方法，也就是俗称的谐音记忆法。实质上，音义结合法是以谐音的方式赋予单词发音意义的一种记忆方法。音义联想记忆法是最快速、最便捷、最有效的单词记忆方法。例如，bowling n.保龄球，typhoon n 台风（发音相似），liquid /lIkwId/ n.液体，液态物。音译成李逵的，可理解为李逵的最爱——酒（酒即“液体”）。 2、词中词记忆法。即在一个非合成词的已知词中找出另一个词，目的是用旧词记住新词，强化记忆，扩展词汇量。例如bridge桥 ---ridge脊，我们对桥这个熟悉，而对脊不认识，通过词中词记忆法，bridge去掉b，就是脊了，这样已联系就增加了词汇量。类似的还有reason原因 --- treason叛逆；carpet地毯 ---carp挑剔；pan平锅 --- pant气喘；paint绘画 --- pain疼痛等等。需要大家慢慢体会感悟，总结规律。 3、应用记忆法。即应用到实际中，随时随地的记单词。例如学记construction这个词。看着挺长的，不好记，当知道它的意义和词性后，就可以去银行了。为什么呢？因为这个词是Construction Bank of China 的主要组成部分，在银行大牌匾上醒目的写着中英文，每次去都看几遍，想不记住都难。我们生活中有很多这样的学习地方，只是我们不加注意罢了。再比如，商场里保洁员清洁地面常常放置个牌匾 “Caution，wet floor.”（注意地面湿滑）。经查看了，就在心里默记这三个词，和一个句型。轻轻松松背单词，何乐而不为？千万不要不放心上，连同其它的告示牌都是中英双语的，应该把握每个记单词的机会。 4拼合记忆法，即合成词记忆法。已知词拼合起来就成为新词，比如：classroom,bedroom,blackboard等。然而，还有一部分合成词却不是十分明显，需在原有词义上有所延伸。例如：birdman飞行员，光看字面意思是鸟 男人，可不能单纯理解为鸟人，而是能像鸟一样飞的人，即飞行员。拼合记忆法就是告诉我们：当我们再遇到一个新单词时，不要把它看做新单词，而是把它看作熟单词的新组合，没有新的单词，只有新的组合。 5、循环反复记忆。这可以说是所有方法中最重要的，没有循环反复，就记不好单词。其实学任何东西都一样，只有循环往复，不停的记，才能把该学的牢记于心。某位专家说过,“单词就是反复背,因为这是人类学习的本质。艾宾浩斯对记忆曲线的研究也表明,人的大脑在学习了系列的信息之后会以很快的速度将大部分信息遗忘，这部分信息中有一些没有进入长时记忆，有一些储存于长时记忆中但失去了提取这些记忆的线索。因此学习过后的新单词需要及时地复习，复习能在很大程度上巩固学习成果。因此背单词的本质应是重复 复习。然而一味的没有技巧的重复，不利于记单词效率的提高，如果将一本单词书，从头背到尾之后再重新开始循环重复，很多单词会由于时间隔得太长而彻底忘记，那样前面对这个单词的记忆时间就等于是浪费了。我觉得应该随身准备个小册子，把不很熟练的单词记下来，有空就拿出来看看，长此以往就能牢记在心了。 6、对单词经常进行默写也是个好方法，能更加加深印象，记住单词。找个大一些的本子，划分两个竖行，一行英语单词，一行汉语翻译。找个一样大小的本子盖住汉语部分，看着英语单词把它们的汉语意义都默写在另个本子上。反之可盖住汉语，默写英语。或者让他人念英语你写汉语，念汉语写英语。
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如何在零基础自学的情况下有效的记忆英语单词
零基础自学一门外语，不是说不可能，而是很可能走弯路。最好找一个人把你领进门，然后再自学，事半功倍。
浏览44 2017-08-13
如何在零基础自学的情况下有效的记忆英语单词
摘要：不管是任何一门语言，都是由字构成词，词构成句，句构成段，段构成文章，而当中，词汇占着不可或缺的地位，英语学习中也一样，单词是构成一切的根本元素。因此，作为英语教师，尤其是初中起始阶段的教师要教会学生记忆单词的方法策略，这有助于他们形成自主学习的能力，激发他们学习英语单词的兴趣，为他们的终身学习奠定基础。关键词：英语单词；记忆方法；学生在初中英语教学中，词汇的学习是一个重要的组成部分。由于汉语和英语在许多方面存在着很大的差异，给中学生学习词汇带来了不少困难。表现如下：第一，由于英语音标和拼音之间的相似和不同让学生在初学读音的时候感觉困难很大，难以读准单词，有相当一部分学生往往还用汉语为英语单词注音。第二，在拼写方面，学生没有意识到字母在单词中的读音与单词的拼写有着一定的规律。在记忆单词的时候，没有通过读音和字母的关系来记忆单词，常常是死记硬背单词字母的组合，这样的背诵效果不尽如人意。第三，在记忆单词的意义的时候，过分注意该单词所对应的汉语意义的记忆，学生完全靠死记硬背掌握单词，而不懂得去联想单词的另一种翻译。在七年级上册时，由于内容较少，词汇简单，学生尚能应付，但随着年级的增高，英语内容的深化，词汇量的增加，学生越来越感觉到词汇的记忆已成为学习英语的最大障碍。于是，逐渐对英语产生厌学情绪，有的甚至于放弃这门学科。有这样的一个公式：学习效果50%学习策略 40%努力程度 10%智商。可见在影响学习效果的三个因素中，智商和努力程度固然重要，但学习策略尤其重要。所以，教师要教会学生记忆单词的方法策略，提高课堂效率，这有助于他们形成自主学习的能力，激发他们学习英语单词的兴趣，为他们的终身学习奠定基础。我曾经在给七年级学生上第一堂英语课的时候在黑板上写下这个公式，同学们普遍感觉很受用，也有激情学习英语，而在激发学生学习英语的激情后，我就一直在琢磨着如何让学生更好的熟记英语单词，同时能轻松快乐地学习英语。以下我列出了几种平时在教学生记忆单词时尝试并且有点成效的方法：一、单词游戏和单词比赛利用游戏和比赛能激起学生极大的学习兴趣，在低年级尤为适用。在比赛和游戏中，学生会非常活跃，积极开动脑筋，记忆大量的单词。单词比赛和游戏的形式是多种多样的，我们可以利用别人的经验，也可以自己创新。在上新课的时候，我一般是运用我来比划学生猜或者是根据我所给线索猜谜的方式，先引入中文意思，让学生有个印象，然后再教英语新词，这样学生的记忆情况普遍都不错，遇到简单的词，一部分同学能当堂就记住。而我复习课上用得最多就是单词接力赛。随机出一个单词，然后叫各个小组的同学按照这个单词的话题范围或尾字母往下进行接力，哪个小组说出的单词最多，哪个小组就获胜。二、情景记忆法记忆单词要结合其所用的场合和情境，在不同的情境下，我们会用到不同的单词，通过情景分类又有利于结合口语句型练习，让学生做到活学活用，以便达到一石二鸟的效果。以七年级英语下册unit2whereisthepostoffice?为例，首先我给定这个单元是问路场景，然后结合周围生活环境来教授新词，例如我要教授学生restaurant，supermarket，street，bridge，library等这些单词的时候，全部用周围环境的实物释义。比如，让学生画出学校内部地图和学校周围地图，做情景对话问路，经过这样的反复操练，学生就把单词记了下来，同时还能训练口语。三、联想记忆词汇在单词学习的过程中，我一般都是引导学生利用英语单词的构词特点，找出生词中暗含的旧词或者词根、词缀，挖掘新词与旧词之间的联系，从而记住生词。主要是引导学生掌握新旧词之间的以下几种联系：一是新词中包含旧词，在新旧词之间建立联系来学习记忆，如policeman这个词，可以划分成pol-ice-man三节，联想起来思考警察就是冷面的人。二是合成词中包含的旧词，在新旧词之间建立联系记忆。如学习birthday的时候，把它划分成birth-day，使旧词birth（出生）和day（日）与其词义联系起来，可推出生日这个词。三是新词中包含学过的词根或者词缀，在词根、词缀中建立起来联系，如singer这个词，是由词缀-er（的人）构成的，所以可以推出歌手这个意思。学习四是新词与旧词相同，但是词性和词义发生变化，如名词play（戏剧）是由已经学过的动词play（玩）转义、引申出来的等等。这样新旧词有机地联系起来记忆，不仅复习、巩固了旧词，还使新词记忆起来更加的容易，减轻了记忆负担。四、抓早读很重要从心理学的角度来说，早晨是人的记忆高峰期。在这个时期朗读英语、拼读单词、背诵课文或练习语音语调等，能在短时间内收到事半功倍的效果。英语早读如果能够从一开始就做到有计划、有目的、有安排，并持之以恒，一定能收到很好的教学效果。
1 浏览30 2017-08-12
零基础自学英语，怎么背单词
你试试用英语老师给我建议的学英语的软件来学习，适合零基础学习的，我用了一段时间，提高挺快的，是一套的角斗士英语系列的，单词、音标、语法、口语什么的都可以学，比如背单词，你可以选择最基础的词汇开始背，每天规定自己背多少个，每天都会根据艾宾浩斯遗忘曲线自动提醒该复习的单词，如果是不熟悉的单词，还会多次重复要求记忆知道会了为止，带有查词的词典，不会的词可以随时查词并保存下来复习，还可以做成单词mp3播放随身听，你可以下载可可英语这款app进行学习。
英语口语基础差，该如何学好口语？
孩子不爱读英文书，家长又不懂，智伴机器人帮助孩子提升口语能力
语言，特别是口语，无非两点，听和说。
别扯什么单词量，那玩意有啥用？我现在好多单词会说不会写，我骄傲了么？
练习口语，无非是先听后说。大部分人是选择看美剧，比如老友记，边听边学。
但也可以直接杀进当地英语角，从简单词汇简单句入手，快速应用，从中得到乐趣。如果有疑问，推荐看看龙飞虎的视频。
总之，口语听的多了，就会说了。但可能存在说着费劲的时候，我个人发现，如果你对一群不会说英语的人讲英语，你会非常自信，很流畅的往外说，不担心说错的问题，但对着老外说，舌头就打结，自信的影响很大。
至于口音问题，对于交流来说，那都不是事儿，非要学什么标准美音英音，除非你将来想当老师，否则是本末倒置。因为很多外国人说的也不标准，所以，你长期听标准美音英音，反而听不懂。