家访效果20字简短
家访简短说明怎样写？
家访简短说明怎样写？
老师写家访基本情况应该写：学生的基本信息，在学校的基本情况，在学校有什么表现。
跟家长了解的学生在家的基本情况：孩子在家里由谁负责照顾平时的生活？孩子的父母都是在从事什么工作？有没有时间担任家庭教育的时间？然后对家长提出了什么基本要求。
幼儿园家访记录表中家长意见或建议？
家访家长意见（参考书）：?
首先对老师的工作表示感谢。感谢老师对工作的负责，感谢老师对孩子的关心，感谢老师能够主动来家访，积极帮助孩子学习!!自孩子上学以来，在老师的认真教育下，有了很大的进步，自理能力也增强了很多，虽然学习成绩很存在着一定的问题，但是我相信，有这样负责的老师，孩子一定会进步的。希望老师跟严格的要求孩子，帮助孩子取得更大的进步！谢谢老师的工作！
如果教师到你家中进行家访你希望教师做些什么？
作为一名小学语文资深教师，同时也是一位初中学生的家长，我可以同时站在学校和家庭两个方面，来比较客观中肯地回答此问题。
一、希望家访不是“例行公事”
我希望老师是有准备而来的，而不是为了完成学校规定的家访任务，走走过场，流于形式。
目前很多学校开展了“课内比较学，课外访万家”“千名教师访万家”的系列活动，学校为了响应教育局的号召，每个学期都安排老师定期去家访，并且达到一定的人次。
现在由于手机、电脑网络比较发达，加上每个班都建有一些班级群，老师和家长互存电话，互加微信好友，所以平时家长和老师联系的途径是比较便捷畅通的，随时保持着互动交流。因而现在一般老师到学生家里造访，这种必然性也就大大降低了。如果老师确实要到学生家里去登门拜访，那就说明这个孩子可能在学习或者遵守纪律，或者其他方面已经存在相当严重的问题，通过电话或短信息已经难以有效解决，所以必须要到学生的家里来。
但是我不希望老师是为了完成学校布置的任务，到家里走个来回，见面就拍照留痕迹，匆匆地来，急急地去。而是有着明确的目标，详细的规划，提前做足功课，即有备而来。
二、希望家访不是“上门告状”
目前老师到学生家里访问，基本上都是学生出了一些问题，老师和家长之问，无法进行联络，或者沟通不畅，必须要到家里去，当着父母的面来解决教育中的问题。
学生在学校里存在的问题或者犯的错误，形式很多，比如学习不用功、经常迟到，上课不认真听讲，课间疯狂打闹，损坏公物，还有和其他同学矛盾冲突等等。
如果对于这些差生或者问题学生、留守儿童甚至“熊孩子”，在学校老师已经对其进行过反复的批评教育，然后又到家里当着父母的面再次对其进行告状，申诉他的过错、毛病，可能会激发学生对教师的反感和对抗情绪，也会让家长感到很没有颜面。
对于出现问题的学生，教师在家访的时候不应该本着去告状，让家长发脾气，对孩子严厉训斥，甚至打骂他们，而是应该本着和父母心平气和地坐下来交谈，共同想办法来解决孩子的一些问题，让他变得更好一些。同时也让学生看到，老师的对他的关心和诚恳的态度，为了自己而耽误宝贵的时间，苦口婆心、不厌其烦地和家长进行交流，共同来教育、帮助自己。如此以来，学生可能会领情并心存感恩，家长也会从心底里对老师充满敬意，并受到触动，发自心底地配合老师的教育，确实履行自己当父母的职责。
这样家访的作用就出来了，也绝对不是老师打一个电话，或者在群里发一个信息这种简单形式所能替代的。
三、希望家访不是“一言堂”
我希望，老师在家访的过程中，能够清楚地向家长反映孩子在学校的真实表现，尤其是学生存在的问题，并能促膝谈心，坦诚沟通。而不是来给家长上政治课，让家长和学生当听众，却不给家长一个发言倾诉和辩解的机会。
只有倾听 ，老师才可能更深入地了解学生的家庭环境，父母的情况，学生在家的表现，从而找到学生习惯、性格、心理、学习成绩的成因，找到某些问题的根源，对学生出现的问题多一些理解和宽容，并采取有针对性的解决方案。也将减少老师对学生的一些误判。
这样的家访才是接地气的，真正架起了学校和家庭之间的桥梁，把家访做到了家长的心坎上。
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