小学生二年级奥数的技巧
小学一二年级的孩子有没有必要学习奥数？
小学一二年级的孩子有没有必要学习奥数？
太有必要了，我家孩子现在三年级，从一年级开始我就让她自学奥数举一反三，现在做数学题思维非常活跃，很多思维想法有时候超过我。
昨晚我跟她做小升初的应用题，她的思路与想法让我确信我一直坚信的方式是对的。
一二年级学奥数，不是为了竞赛更不是为了对错，完成多少？那是为了什么？
1、是为了培养孩子的兴趣，如果家长翻看一年级奥数题，发现都是一些图形线段的内容，画图连线，这比枯燥的数字更容易让孩子接受，孩子喜欢做。
2、是为了培养孩子的思维，数学学习最终靠的是思维，这在初高中才会表现出来，小学不那么重要。数学的思维培养起来，孩子的数学以后不用补课不用管，自然而然就学好了。
3、让孩子学会思考，数学的学习除了口算是背诵记忆，其余的都是需要思考的，学奥数能够让孩子学会思考，知道思考，怎样思考，一旦孩子尝到思考带来的成就感，以后学数学就更愿意思考。
家长避免出现以下这些错误行为1、不要打断孩子的学习，家长用成人的眼光思维来看孩子做题，是不对的，孩子就是孩子，他的思维没有成熟，所以容忍孩子出错，容忍孩子思维不对，记住我们培养的是让孩子去思考，至于对错这时候不重要。
2、不要去给孩子讲题，一二年级家长非常愿意给孩子讲题，不知道是会做还是怎么，总想在孩子面前显示自己多能耐。孩子问我的题我从来都告诉孩子我也不会做，我让孩子给我讲。
3、不要打消孩子的积极性，不要批评孩子的错题，孩子做错题正常，不做错题那就是神童了，是不是神童作为家长自己心里没点数么？不是神童就会出错，错了不要劈头盖脸就一顿训，要让孩子把她的思路讲出来，只要孩子会思考，有思路，说明孩子动脑子了，只是没做对。
如果这时候批评打消孩子积极性，孩子会审视自己，长时间导致孩子不愿意思考，因为思考都错。
总之，奥数学习因人而异，也根据孩子的情况来确定，我建议有条件的孩子都要从一二年级就开始学奥数，三年级有点晚了，因为应用题有了，孩子没有培养好的思维，在学奥数，孩子厌烦了。
一二年级奥数速算技巧合集？
巧算公式
乘法：分配律ac aba(b c)
结合律abca(bc)
交换律abac
积不变性质ab(a÷c)×(bc)(c≠0)
加法：结合律a b ca (b c)
交换律a bb a
除法：a÷b÷ca÷（b×c）(b≠0,c≠0)
商不变性质a÷b(a×d)÷(b×d)(b≠0,d≠0)(a÷d)÷(b÷d)(b≠0,d≠0)
减法：a-b-ca-(b c)
速算方法
全脑速算是模拟电脑运算程序而研发的快速脑算技术教程，它能使儿童快速学会脑算任意数加、减、乘、除、乘方及验算。从而快速提高孩子的运算速度和准确率。
全脑速算的运算原理：
通过双手的活动来刺激大脑，让大脑对数字直接产生敏感的条件反射作用，达到快速计算的目的。
（1）以手作为运算器并产生直观的运算过程。
（2）以大脑作为存储器将运算的过程快速产生反应并表示出。