怎样做一名合格的优秀讲师
如何定义一个好的老师？
如何定义一个好的老师？
如何定义一个好的老师？
高一的结业式上，颁发了各类奖状证书，表彰了学习优秀或者有所特长的同学。
最后，校长总结致辞。
那位个子不高气质优雅的中年女子，走上台，什么话也没说，先深深鞠了一躬。然后她说:“对不起。
“对不起只发出了这些奖。每个孩子都很优秀，都有自己的长处，学校没能提供足够的平台让他们展现自己的优秀，是我的失职，请所有坐在台下为别人鼓掌的同学，也为自己鼓鼓掌，希望你们能够原谅我。”
校训:独立，能干，关爱，优雅。
没有一个词谈及学习。
这是一所把学生当人看的学校，孩子们不是用来证明自我价值的附属品，不是给学校争光添彩的工具，他们是一个个鲜活的生命，任何一种方式的存在都值得被爱，被尊重。
高中时不好好读书，数学总是考倒数第一。可就连那位教我数学的老师，也一直鼓励着我写作。英语考试时不好好答题，在桌上写诗，被老师看见了，以为会被骂。
收完卷子，她走向我说:你刚才那首诗写得真好，再给我十辈子也写不出你这样的灵气。
这样的老师，也许不会逼着你学习去挣个北大清华，但是他们给予了一个青春期的少女，梦想和关怀。让我不致于变成一个功利之人，不致于用冷漠的心面对世界，让我可以成为我自己，自由生长开花。
进大学一年了，梦里依然是我的高中。那是我的象牙塔，我的天堂。
校长很话唠，有一次开会，唠叨了一个小时，说“下面我们进入正题”。校长有点闲，中午跑到教室里来看我们午饭吃了什么。校长有点奇怪，开会时不坐在台子上，非要跟学生一起在剧场课教室的地上坐下……
不过她应该也意识到了自己的不足，运动会或者社团节上，她基本不发言，以免耽误学生活动的时间。
我好想念她。
毕业时一个个排队上前领毕业证书。几百个人，她始终温柔地微笑着。轮到我时，她轻声说:恭喜你啊，毕业了，有空记得回来。
写到这里，眼泪就掉了下来。等开学了，我想回去看看我的象牙塔，我的娘家。
高中物理老师达到什么水平才算是一个特别优秀的老师？
请教一个问题，学校内高中物理授课老师，大多无法一小时做一张试卷拿到80分以上，还觉得理所当然！上课只是像说相声一样说的好听。觉得自己会方法都行？我反问你会的方法自己套不上去得分，算什么方法？他反而不以为然！您对这一大类老师怎么看。您觉得一个合格高中物理老师应该达到什么水平。高中物理高考满分物理的学生听过吗？
在她的教育下，学生成绩和做人都很好
对于这个问题，确实难回答，因为，孩子的成绩不仅仅是老师的责任，还有大部分是孩子自己的因素，物理老师只要把物理学原理讲透，讲全，就已经全是优秀老师了，高水平老师这个称号应该是他也带到了一群优秀的孩子，学物理学的不错，一起共同的结果。
一个优秀的物理教师必须具备几个条件：一是对高中物理教材和考纲要了熟于心，任一章节内容信手拈来；二是针对不同教学内容灵活运用不同的教学方法；三是讲课要深入浅出富有启发性；四是对几几年的高考题，模拟题和经典题要非常的熟悉，教会学生对试题进行分类建模，总结方法和规律；五是要深厚扎实的数学基础和灵活抽象思维的能力；六是具有创新的思维、创新能力等。
理论上达到会送礼能恭维领导的水平才可以。实际上得舍得送，送得起才行。你可以不服，但这绝对靠谱。
你以为一个小时做完高考物理卷很容易吗？你以为高考物理得80分也很容易吗？你要不试一试！
好的教师不是看他会什么？有什么方法，做到什么位置，而是看未来，看他教出的孩子是否比同阶段的要出色。死记硬背暂时要比探究式学习得分要多，但是未来的创新能力却又落后很多。
我个人是这样认为的，如果孩子学七八科能达到老师的高度，那你为老师就这点水平确定可以？ 老师是一科，你都懒得去把分做满，你算什么老师呢？所谓的方法自己套上去做不出题，又算什么方法。 学生问问题不能一下就解出来给孩子讲明白，甚至不会，又算不算误人子弟？