成绩重要还是孩子重要
父母是否都在意孩子的数学成绩，如果是，为什么？
父母是否都在意孩子的数学成绩，如果是，为什么？
估计没有不在意的吧。[呲牙][呲牙]
上世纪我做过二十年数学教师。我一向认为，不能不把分数当回事，也不能把分数太当一回事。数理化生成绩很重要，政文史地的成绩也很重要，外语成绩就更加重要。在这个总体思路下，我们外松内紧地度过了几年，如今，孩子已经中年，他，一个数学博士，平平淡淡高高兴兴地生活着。
对孩子，最要紧的是陪伴他快乐地成长，领略到学习的乐趣，努力学习是艰苦的，也是在追求成功，从而转化为快乐的过程。
更要紧的是在引导督促孩子学习的过程里，帮助孩子潜移默化地具备契而不舍敢于负责的品格，养成做事有计划有条理的习惯。
享受学习，享受工作，于是才有享受生活！
作为家长，在意的就是这个吧！[呲牙]
学习成绩和家境有关吗？
我的家乡蕞迩小岛屿缺净水，涨潮时井水浑浊略咸味。左伶孩子住土格厝，喝浑水考上大学。右伶居住翰林府墅，喝仙泉牌矿泉水，标价瓶30元，据说源自大山深处岩石裂隙聪明水，读书却读死书。该怎么看待家境好孩子学习成绩，显然有些不和谐。
事实上，浑水和仙泉水，有时倒是一惊一乍，浓墨重彩将家境与成绩联在一起。那么，这两瓶水证实自已的疑虑也就在情理之中。现实中的一些富二代冠以没文化绰号，实际上传达的还是一种尴尬状态——家境富成绩差。成绩二字，并不直接等于属有钱人，那怕是钱多到烧坏点钞机也不行。那仙泉也不是什么智能泉，亟待重新思考家境是否有关。
与成绩相称仍更多是另一种家境。父母良好文化素质，可以为孩子成绩绵上添花；严格家教、诗书熏陶，父母及祖父母言传身教对晚辈成绩受益匪浅；孩子植根于内心对学习兴趣、勤奋，无需强迫自觉性；以及约束为前提的自由，如果沉迷游戏机，或终日为三斗米而惶惶，那能安心学习。
先贤训曰:劳于读书，适于作文。善学高手，多得于勤奋博学。我地古时廛里如栉，十室五六，无田可耕。不少穷人无植产，恃以为生者，读书一事耳。地瘦栽柏松，家贫子读书就是最真实、生动写照。