小学同步学习讲解
托管老师怎么做同步辅导能加强孩子对知识点的印象？
托管老师怎么做同步辅导能加强孩子对知识点的印象？
首先感谢邀请！你这个问题提得非常细致，也很有针对性。由于当前中小学生参加校外托管班的越来越多，所以此问题也具有普遍性和很强的现实意义。在此我将从以下三个方面加以解答。
课前：引导学生做好预习
应该说，报名参加托管班的孩子，中等生和后进生比较多，因为大多数托管班不是培优班，但纯粹地说是补差班也不准确。主要是很多父母没有时间、精力，或者文化知识水平有限，无法在学习上为孩子提供有效的帮助，因而将孩子交付给托管班来照顾生活，辅导学习。
为了实现学生在托管班的学习与在校课堂学习保持同步，托管班的老师应该准确掌握学生在校的课程表以及教学的进度，在每一次上新课之前，引导学生做好预习，了解即将学习的课程的大致内容，重点、难点，并由此产生一些疑问，做好铺垫，从而在进入课堂后，能够更加顺利地接受新知识，也特别专注地去结合自己的疑难困惑聆听老师的讲解，从而有更大的收获。
课中：加强同步检查训练
学生每上一课，掌握了新的知识，老师都会布置相关的作业，以语文课为例，老师会安排同步检测题、练习册，抄写课文的生字词语、重点段落，检查学生报听写、默写课文等。这些作业学生一般会带到托管班里，有的是需要在托管班老师的指导下完成，而有的已经完成，需要托管班老师检查批阅。因此托管班的老师应督促学生认真完成各项作业，对于学生在作业过程中遇到的难题，给予启发点拨，直到他（她）弄懂吃透，全部完成，并且做好批改和反馈。
课后：做好查漏补缺巩固提升
每学完一课的内容，托管班的老师要及时了解学生对知识掌握的情况：哪些知识点掌握的比较好，还有哪些知识点没有掌握牢固，容易出现混淆和错误；哪些重要的知识点还存在遗漏的地方。这些都需要老师认真观察，深入分析，加以纠正，并做必要的补充和拓展训练。这样一来，学生对所学的知识进一步地巩固强化了。也保证了学生在课堂上所学的知识落到了实处。
以上是我对于这个问题的解答，希望对你能够有一定的参考和帮助。
同步教材是什么意思？
意思就是上面的内容和教材是同步的。教材第一章是什么？它的练习题以及解读的内容 对于初学的同学来说，这个资料书是比较好的。对于有问题的内容可以查找这本相关的资料书。