人的创造力怎么激发
怎么样提高个人的创造力，想像力？
怎么样提高个人的创造力，想像力？
营造气氛，激发兴趣，培养自已的想象力，要给自己提供充足的想象空间，让自已尽情发挥。才能挖堀自已的创造潛能。促进自已思维创造能力的发展。譬如，我在教书时，儿童节来到时，都要排练节目。(因为那时没有视频和录相)，作老师就要从选材料，设计形式到动作，以及队形的变幻等都要全由老师动脑想象创造而完成。居然也能受广大家长的欢迎。再譬如每次语文教学中都要精心设计教学中每个环节。估计学生接受的程度，提什么问，能提高学生的兴越。从而让学生开展讨论，自由发挥，老师总结，让学生获取知识或者写日记。这是在基础知识完成后的最后一个环节，不是不教基础课。请弄清楚。不对别喷。
平时闲下来多读书，书中自有黄金屋
这个问题，分为对已，对人。
对自已，无论学什么，看什么，不随众，不迷信权威。事事以己之心思之。长期的，反复地，深深地去思，去想，直到明白为止。
要破除任何思想上的枷锁，敢于大胆质疑，敢于“反潮流”。
总之，要把思想放开，避免成为“套中人”。也就是避免被条框束缚。
保守，僵化，报残守缺，不敢越雷池，听顺权威，迷信公认“真理”，……等等，都是“创造力”与“想象力”的天敌。
如果是育人，尽量少些“要求”，少些“不许”，尽量以“道理”说服，应该怎样，不应该怎样。以“明理”为主，以“探索”为主，以“引导”为主，以“知识”为辅。
最后，要注意：
思想“满天飞”，行为“要规范”。
对权威，思想不盲从，行为要“文明”。
对社会，思想要独立，法规要尊守，语言不乱说。
要提升想象力和创造力，可以打开时空角，开启造化之门。
1.打开时间，无限延伸时间，穿越岁月，追溯过去，进入未来。
2.打开空间，无限延展空间。每个人都有一个小宇宙，却很少有人真正开启，气吞山河，放眼环球，心包宇宙，才能开启内在小宇宙。
3.变换角度，变换身份。横看成岭侧成峰，屁股决定脑袋，变换身份，看到一个个不同的世界。
4.毋意毋必毋固毋我，我就是宇宙，我就是天地万物全息的存在。
读书，行万里路！
为什么要有创造性思维？
之所以要拥有创新意识，是因为创新意识是社会生活发展的需要，是人类意识活动中的一种积极的、富有成果性的表现形式，是人们进行创造活动的出发点和内在动力，是创造性思维和创造力的前提。
从哲学上说创新意识是一种人的创造性实践行为，这种实践为的是增加利益总量，需要对事物和发现的利用和再创造，特别是对物质世界矛盾的利用和再创造。人类通过对物质世界的利用和再创造，制造新的矛盾关系，形成新的物质形态。
创意是创新意识的特定思维形态，意识的新发展是人对于自我的创新。发现与创新构成人类相对于物质世界的解放，是人类自我创造及发展的核心矛盾关系。其代表两个不同的创造性行为。只有对于发现的否定性再创造才是人类创新发展的基点。实践是创新的根本所在。创新意识的无限性在于物质世界的无限性。