小学四年级语文重点是哪方面
如何高效学习小学四年级语文？
如何高效学习小学四年级语文？
不请自来。
语文这门学科是比较特殊的一门学科，它既是语言载体又是学习文化的工具。要把它当交流的工具去学习，去理解，它就显得很简单，很容易理解。
比如我们面对面谈话，我们不管是引用典故或是穿插其他东西进去，听的人都能清晰地记住。一段谈话内容，不用分析就能明了其主旨。
但是，如果把语文当一门学科去学习研究，它立马显得难了许多。字词的音形意，多音与近反意词；句型与句子成份，主谓宾，定状补；句型转换与表达，再加上各种构词与汉字的构成等。这都是最起码得掌握的东西。
语文是没有严格界线的，只有随着知识的积累不断地深入，而没有个学精学透的说词，人类智慧有多高语文深度有多深。
要比较好地学习语文，就得脚踏实地一点一滴的去积累，量变才能达到质的飞跃。每个单元后面都有一个知识小结，要更好地掌握所学的知识，各个小结得彻底搞明白，要求书写练习的一定得心中有数。
高年级了，每个单元的范文得了然于心，每个知识点都得分门类别地归纳总结，不会归纳总结是搞不好学习的，不光是语文，而是所有学科。
为什么说语文既好学又难学呢？就是它的特殊的知识构造造成的。所以建议学语文时把它当语言工具来应用而不要当学科去研究。
怎么当工具来用呢？就是把书中的东西快速地转化成自己的语言材料，把这些材料灵活地用语言表达出来，这就是作文。作文就包含了所有的语文要表达的东西，所以说，人才并不都有好口才，但有好口才的人一定是人才。为什么？因为人家把语文学活了，翻过来倒过去都能表达得一丝不苟。人家能把听到的或看到的东引随便变成自己的材料给道出来。要知道，书中的所有内容都能变成作文的素材，亲手写一篇好作品胜过背几天语文语法。因为写作是在用知识，背诵是在记知识，这两种皆然不同的方法足以阐明该如何高效学语文了吧？
个人见解，欢迎评论。
小学三年级语文的学习重点是什么？
小学三年级语文的学习重点是什么，这个问题回答起来，说简单也简单，说复杂也复杂。
语文是一个基础性很强的一门学科，不外乎是这么几项，拼音，文字，词语，句子，段落，篇章等，也就是说一篇文章都是用字词句段堆砌起来的，堆砌的好，搭配合理，这篇文章就成功，反之就失败。
那么怎样学语文呢，我想不外乎这四个字，听说读写，哪个年级学习语文，这四个部分都可以理解成是重点。
语文是一门综合性学科，要想学好语文，首先要对语文产生兴趣，一个好的语文教师，先要激发起学生学习语文的兴趣才行，调动学生们学习语文的积极性，然后再传授知识，释疑解惑。
无论学习哪门课程，都要从小学一年级就扎扎实实学好，不能断档，否则知识不连贯，对以后的学习会带来严重的影响。
具体到小学三年级语文的学习重点，我认为从知识点方面来说，应该侧重词语，句子，段落，及书写片断。
一二年级拼音与文字部分基本上已经拿下，所以到了三年级以后，以上几个方面应该成为重点，可以做一个词语摘抄本，一部分抄写课内的，另一部分抄写课外的，日积月累，好处多多，这也是我的切身体会。
还可以做一本好句子，好段落摘抄本，与词语本一样，把好句子好段落写下来，也是日积月累，将来受益匪浅。
到了小学三年级还是提倡多读书，读好书，养成读书的习惯，喜欢读书，终生受益。学生读了一篇故事，可以叫他简单复述一下，说好说差不要紧，这也是练习说的一个方面。
小学三年级语文学习重点，我个人认为，听说读写，词语，句子，段落，及写作片断，是重中之重，其它方面也不能忽视，做到全面发展，共同提高，方能对学好语文，带来好处多多，大有益处。