小学四年级语文重点是哪方面
如何高效学习小学四年级语文?
如何高效学习小学四年级语文?
不请自来。
语文这门学科是比较特殊的一门学科,它既是语言载体又是学习文化的工具。要把它当交流的工具去学习,去理解,它就显得很简单,很容易理解。
比如我们面对面谈话,我们不管是引用典故或是穿插其他东西进去,听的人都能清晰地记住。一段谈话内容,不用分析就能明了其主旨。
但是,如果把语文当一门学科去学习研究,它立马显得难了许多。字词的音形意,多音与近反意词;句型与句子成份,主谓宾,定状补;句型转换与表达,再加上各种构词与汉字的构成等。这都是最起码得掌握的东西。
语文是没有严格界线的,只有随着知识的积累不断地深入,而没有个学精学透的说词,人类智慧有多高语文深度有多深。
要比较好地学习语文,就得脚踏实地一点一滴的去积累,量变才能达到质的飞跃。每个单元后面都有一个知识小结,要更好地掌握所学的知识,各个小结得彻底搞明白,要求书写练习的一定得心中有数。
高年级了,每个单元的范文得了然于心,每个知识点都得分门类别地归纳总结,不会归纳总结是搞不好学习的,不光是语文,而是所有学科。
为什么说语文既好学又难学呢?就是它的特殊的知识构造造成的。所以建议学语文时把它当语言工具来应用而不要当学科去研究。
怎么当工具来用呢?就是把书中的东西快速地转化成自己的语言材料,把这些材料灵活地用语言表达出来,这就是作文。作文就包含了所有的语文要表达的东西,所以说,人才并不都有好口才,但有好口才的人一定是人才。为什么?因为人家把语文学活了,翻过来倒过去都能表达得一丝不苟。人家能把听到的或看到的东引随便变成自己的材料给道出来。要知道,书中的所有内容都能变成作文的素材,亲手写一篇好作品胜过背几天语文语法。因为写作是在用知识,背诵是在记知识,这两种皆然不同的方法足以阐明该如何高效学语文了吧?
个人见解,欢迎评论。
小学三年级语文的学习重点是什么?
小学三年级语文的学习重点是什么,这个问题回答起来,说简单也简单,说复杂也复杂。
语文是一个基础性很强的一门学科,不外乎是这么几项,拼音,文字,词语,句子,段落,篇章等,也就是说一篇文章都是用字词句段堆砌起来的,堆砌的好,搭配合理,这篇文章就成功,反之就失败。
那么怎样学语文呢,我想不外乎这四个字,听说读写,哪个年级学习语文,这四个部分都可以理解成是重点。
语文是一门综合性学科,要想学好语文,首先要对语文产生兴趣,一个好的语文教师,先要激发起学生学习语文的兴趣才行,调动学生们学习语文的积极性,然后再传授知识,释疑解惑。
无论学习哪门课程,都要从小学一年级就扎扎实实学好,不能断档,否则知识不连贯,对以后的学习会带来严重的影响。
具体到小学三年级语文的学习重点,我认为从知识点方面来说,应该侧重词语,句子,段落,及书写片断。
一二年级拼音与文字部分基本上已经拿下,所以到了三年级以后,以上几个方面应该成为重点,可以做一个词语摘抄本,一部分抄写课内的,另一部分抄写课外的,日积月累,好处多多,这也是我的切身体会。
还可以做一本好句子,好段落摘抄本,与词语本一样,把好句子好段落写下来,也是日积月累,将来受益匪浅。
到了小学三年级还是提倡多读书,读好书,养成读书的习惯,喜欢读书,终生受益。学生读了一篇故事,可以叫他简单复述一下,说好说差不要紧,这也是练习说的一个方面。
小学三年级语文学习重点,我个人认为,听说读写,词语,句子,段落,及写作片断,是重中之重,其它方面也不能忽视,做到全面发展,共同提高,方能对学好语文,带来好处多多,大有益处。