学习六大要点
什么是会议要点。？
什么是会议要点。？
办会议的六大要点
1.
明确会议的目的,议题和议程,并在会议之前2-3天就要告知与会人员,让参会人员有备而来;
2.
准时召开会议,在召开会议前30分钟要提前知会参与人员,让他们提前准备,并再次知会议程和目标;
3.
有明确的主持人,主持人在会议开始前再次重申会议议程和目标,并控制好会议进程,会议主持要控制气氛避免出现冲突,同时要避免临时性话题成为主要议题;
4.
严格控制开会时间,出现延时的时候,主持人要征求参与人员意见或果断结束会议;避免非上班时间开会;
微课堂丨怎样培养孩子的智商？
在课堂中，对孩子讲明几大要点。，对，听，记，所为对？，例如，5 10.15，这样不可能打X，所以说老师永远是对的，对是指老师，还有听，要认真的听，不要放弃老师讲:的每一句话，和每一道题内容，这就是对学生要求的第二点，第三，就是学生的主题，那就是记，最优秀的学生，当然最主要的是记，有惊人的记忆力，是离不开优秀的学生。
中学生六大核心素养例子？
学生发展核心素养主要是指学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
中国学生发展核心素养的三个方面以科学性、时代性和民族性为基本准绳，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。
六大素养以1：人文底蕴。
2：科学精神。
3：学会学习。
4：健康生活。
5：责任担当。
6：实践创新。六大核心素养。十八个基本要点：
1：人文情怀。
2：审美情趣。
3：理性思维。
4：批判质疑。
5：勇于探究。
6：乐学善学。
7：勤于反思。
8：信息意识。
9：珍爱生命。
10：健全人格。11：自我管理。
12：社会责任。
13：国家认同。
14：国际理解。
15：劳动意识。
16：问题解决。
17：技术运用。
18：人文积淀。《中国学生发展核心素养》的落实途径：
1：是通过课程改革落实核心素养。
2：是通过教育实践落实核心素养。
3：是通过教育评价落实核心素养。
全面发展的人六大要素？
人在德智体美各方面和谐的发展。
1、智能、体能
体能，主要指人的速度、灵敏、力量、耐力等人体机能，是人身体素质的综合表现。智能，包括知识和以思维尤其是抽象思维能力为核心的诸如观察力、记忆力、想象力等为核心的智慧机能，是一个人智慧的综合表现。
体能和智能是构成人的素质的基础性要素，是人从事一切活动的素质基源。人的任何形式、任何内容的活动，不管是外部活动还是内部活动，不管是有形活动还是无形活动，从总体上讲，都是人的体能和智能的一般支出和运用。因此，人的一切发展，最基本的就是体能和智能的发展，这是其他素质发展的前提。
2、活动能力
这里说的活动动力，主要是指主体与客体发生对象性关系时所需运用的实际能力，或者说，是人运用体能和智能完成某一具体活动的实际能力。一个具有一般性体能和智能的人，不一定能够比较顺利地完成某种具体的和特定的实际活动而将体能和智能对象化。
3、道德品质
人与外部世界的关系，不仅包括人与自然的关系，同时也包括人与人的社会关系。社会关系是人生存、发展以及从事各种社会性活动的必要条件。
4、情感、意志、性格
情感是人对客观事物所持态度的一种心理体验。意志是人在活动中自觉地确定目标，并有意识地根据目的支配、调节行动和克服困难，实现预定目的的心理过程。性格是个人比较稳定的对现实的态度和与之相应的习惯化的行为方式，如刚毅与懦弱、果断与优柔、灵活与刻板、宽容与苛求，以及外向与内向、幽默与严肃、雷厉风行与踏实稳重，等等。