高一新生开学怎么学习
高一新生特别想家，每次要去学校的时候就特别难受，还影响学习，该怎么办？
高一新生特别想家，每次要去学校的时候就特别难受，还影响学习，该怎么办？
作为一个农村的孩子，我从小学开始就已经住校了。我住校并不是因为我是留守儿童，而是父母想让我接受更好的教育。也许已经习惯了住校生活，我高中的时候并没有太想家。但是我小学的那几年，真的是记忆犹新。每个周回家一趟，每次返校我都会偷偷的流泪。因为我知道父母是为了我好。
我相信对于这种想家的孩子来说，成绩应该不会太好！或者没有自己的目标和理想。因为只要是一心扑在学习上的学生，根本没有那么多得心思去想家，他们唯一想要的就是好好学习考取自己理想中的大学，总觉得学习时间不够，那还有时间去想家呢？
为什么很多学生步入高中后会有想家的思想？第一：家庭的娇生惯养，孩子的独立行比较差。很多时候高中的学习生活都会要求学生住校的，对于没有独立生活能力的学生来说，生活极其困难，甚至不会洗衣服，不会洗碗等。当他们感受到生活的麻烦和困难的时候，很容易想到自己在家时的安逸生活，从而产生想家的念头。
第二：学习压力比较大。高中时期是学生生涯最艰难的三年。学业繁重，课程进度比较快。再加上大家都有一个读大学的梦想，它不允许我们有丝毫的放松，一旦放松很有可能就被同学甩在了后面。在长时间的压力之下，孩子们很容易想到家庭的温暖，进而产生想家的思想。
第三：人际关系的处理。在高中这个封闭的环境下，告别了父母的关爱。每个学生每天都需要倾诉自己的情感，而同学关系就显得尤为重要了。如果学生的人际交往能力比较差，没有说知心话的朋友，很容易压抑自己的情感，时间长了就容易产生想家的思想。
读高中的学生时常想家是一件特别不好的事情，严重者甚至影响学业，针对这种情况应该怎么样调整呢？第一：作为家长要充分理解孩子们的思想，千万不能打骂，适当的对其进行开导。有条件的家庭可以两三天去学校看望一下，慢慢的让孩子接受高中生活。另外可以多给孩子一些生活费，很多时候孩子的生活富裕了，他们的情感也会得到释放了。
第二：作为学生自己要时刻牢记，自己已经不是小孩子了，应该可以承担起生活的一切了。平常回家的时候多做些家务，锻炼一下自己的独立生活能力，同时要锻炼自己的交流能力，朋友不在多，但是肯定要交一两个知心的朋友，压抑的时候多进行沟通交流，慢慢的就会告别对家的依赖。
我相信对家庭依赖的孩子一定是一个感性的孩子。其实很多时候，不管是男生还是女生都会有想家的念头，毕竟他们还没有成年。但是我们总有一天要长大，要告别父母。我们必须强迫自己长大，强迫自己冷漠，只有这样我们才能慢慢的适应这个社会，才能为以后更好的生活打下基础。
如何成为一个合格的高一学生？
估计我的回答对提问者没用了，但对后来人应该有参考价值。
我曾经说过，人生的转折点其实并不是中考，而是高一 高二。我为什么这么说呢？因为中考考差了而高考”逆袭“的例子比比皆是！不信？你可以看看每年各地考上北大、清华的学生，他们所在的高中未必集中在那几所中考录取分线最高的学校，一些中考录取分数线稍低的学校也会出现考上清华北大甚至”状元“的学生；反之，中考录取分数线最高的学校的学生也未必都能上名牌大学，某些学生甚至连重点线都考不上。其实，人生真正的”转折“并不是那么特定的一天两天，而是整个高一加上整个高二，如果高一高二这两年你能奋斗你能拼搏你能玩命学习，那么你高三就算稍微放松一点你的高考成绩也不会太差；反之，如果你高一高二是”混“过来的，那么高三你基本就是被”拖着走“了。既然高一高二如此重要，而高一生活现在还没有开始，那么我们现在就必须端正态度，来看看初三升高一的这个暑假你该做些什么才可以为你的高一生活打下一个良好基础。
初三毕业后要读高中的学生基本上可以分三类：第一类是玩，拼命的玩；第二类是闲着，看看电影玩玩手机吃吃美食，两个月如一日的这么就混过去了；第三类是自学。前两类我就不提了，高一开了学之后他们自有苦头可以吃！今天我说说第三类学生：很多爱学习的学生初三毕业后会很激动的去买一些高一的课本和练习册，然后利用暑假开始自学。我能理解他们的心理，毕竟，”快人一步“的心理谁都有，而且他们能对高中充满憧憬绝对是好事情，但我必须提醒这些孩子：你们的方向错了，你们现在应该做的不是预习高中的内容，而是复习初中的内容，尤其是要巩固初中数学和英语。
为什么我不主张孩子们自己预习高中的内容？很简单：首先，你自我学习的效果确实有，但不会太好，因为高中很多内容如果没有老师带着你学你自己只能蜻蜓点水；其次，人的精力是有限的，你一天到晚看高中的书你就没时间复习初中的知识点了，而初中的某些科目如果你掌握得不是特别好，必然会影响你高中的学习。比如说数学：很多孩子到了高一以后会吐槽说”数学课听不懂“或者”数学老师讲的太快了“；有一个笑话也是在吐槽高中数学：有节数学课我笔掉了然后弯腰捡了起来，从此我就再也听不懂数学课了。其实，你在高中数学课上感觉老师”讲的快“，很大程度上是你初中数学的知识点还掌握得不够娴熟甚至留有”盲区“；与其吐槽高中数学课”听不懂“、数学老师”讲得快“，还不如赶快把初中数学再抓起来，反复巩固。
其次是英语。李老师我就是吃了英语不好的亏。我的初中英语确实不好，但真不算特别烂——一个班60个人每次考试至少有20个人分数比我低，但到了高中之后我基本上就听不懂了。记住：你初中不懂的语法，高中英语老师是基本不会再讲的；至于你初中没记住的单词，到了高中绝对能把你坑死。所以，听李老师一句劝：把初中的英语再巩固一下吧，否则到了高中你真的很累的。
如果说还有一个科目是你可以不巩固的，那就是语文了。时间紧的话语文就不用巩固了。
那么，物理、化学、生物和政治、历史、地理这几个科目该怎么处理呢？由于各个省份的政策不一样，所以我没法铺开了一个地区一个地区的分析，但我可以大概讲一下：
首先，如果你确定高中要选择读物理化学，那你务必把初中的这几门科目再认真翻看一下，同时你要做好一个心理准备：高中的物理化学和初中的物理化学完全不是一个概念，说白了：高中的物理化学很难！很难！很难！难到什么程度呢？初中的物理化学只要你不是”学渣“你可以随随便便在期中期末考试里考个及格分，高中的物理化学除非你是学霸否则你很难在期中期末考试里考上及格分。就是这样。
所以，现在把你的初中物理化学课本找出来，再反复的查缺补漏，有可能的话再买几套卷子来做一做，把你的初中物理化学知识打得牢固一些。相信我，高一开学之后你会感谢我的。
其次，如果你确定高中要选择读历史或者是地理，那么你初中历史该背的东西必须全部记下来，高中历史已经不是读读背背就能得分的了，但你要是连初中历史该背的东西都没完全记住，你的高中历史绝对是被人拖着走的。高中的地理相对其他科目来说还算简单，但也只是”相对“而已，相信我，如果你初中地理还有不明白的地方，到了高中你的地理就直接没办法学了。
（这答案是我原创的，原创不易，请保护知识产权，如果谁发现我的答案被别人拿去复制粘贴了请告诉我，谢谢。）