毕业生实训实验报告总结范文
大学里的大创项目指的是什么？这个对考研有帮助吗？
大学里的大创项目指的是什么？这个对考研有帮助吗？
大创项目大部分是指具有一定创新意义的项目。当然有帮助。
（1）国家大学生创新性实验计划项目是本科学生个人或创新团队，在导师的指导下，自主选题设计、独立组织实施并进行信息分析处理和撰写总结报等工作，以培养学生提出问题、分析和解决问题的兴趣和能力的项目。
（2）国家大学生创新性实验计划项目严格遵循“强调兴趣、突出重点、鼓励创新、注重实效”的原则，按照“公开立项、自由申报、择优资助、规范管理”的程序，重点资助思路新颖、目标明确、具有创新性和探索性、研究方案及技术路线可行、实施条件可靠的项目。
（3）“国家大学生创新性实验计划” 主要面向全校全日制本科二、三年级学生。申请者必须学业优秀、善于独立思考、实践动手能力强、对科学研究、科技活动或社会实践有浓厚的兴趣、具有一定的创新意识和研究探索精神，具备从事科学研究的基本素质和能力。
申请者可以是个人，也可以是团队，每个团队由3－5人组成。鼓励学科交叉融合，鼓励跨院系、跨专业，以团队形式联合申报。
（4）项目类别跟自己的专业相关的会有一点帮助，但绝对不会起决定性作用，建议不要对项目这样的事抱有太大期待，无关的就没帮助了，并且说句残酷的话，那些项目的作用大小，跟你本科毕业的学校，项目的级别（国家级啊之类的），以及你所报考的学校都有关系的。
拓展资料：
全国硕士研究生统一招生考试（Unified National Graduate Entrance Examination），简称“考研”。是指教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称，由国家考试主管部门和招生单位组织的初试和复试组成。
小升初考试很难吗？
大家好，这里是小雅老师课堂。答疑解惑，互动答疑。
每个人对孩子的期望值不一样，就好像我们每个人对幸福的定义不一样。如果您对您的孩子在学业上期望值高，那您肯定要在孩子的学校选择上多多费心和努力。如果您对您的孩子在学业上期望值不高，那您可以选择直接的对口初中就读。针对您提出的问题，我来谈谈我自己的几点看法。
1、不同的家庭有不同的需求。九年义务教育包括了小学到初中九年的学业，所有的小学毕业生必须再接受三年的初中学习。每个小学都有相应的对口初中，孩子们小学毕业后都有对口初中可以接收，所以不存在您说的考不考得上一说。除非您对孩子要求高，认为对口初中保证不了孩子后续的初中学习，您需要择校。关于择校一事，每个家庭有不同的需求。而择校初中也对每个孩子有着要求，这都是双项选择行为。
2、根据自身实际情况来择校。如果有的小学对口公立初中还不错，孩子成绩也还不错，那么可以努力努力争取选择一个好一点的班。如果所在的小学对口初中很差，孩子成绩又非常优秀，其实大可不必非常担心，自然会有好学校找到您的孩子，这个时候您可以进行自由选择。
不管是择校还是不择校，我认为还是要根据家庭自身和孩子自身来决定。孩子成绩太差，就算花了钱花了力气弄到一个好的初中去，孩子也会在学习进度上非常吃亏的，而且时间一长也会形成自卑感，得不偿失。择与不择有时真的还是要根据孩子自身来决定，切不可为了面子而不考虑孩子的实际情况。
3、物竞天择，好学校肯定是竞争激烈的。凡是优质的初中在招生条件上肯定是苛刻的，这一点毋庸置疑。如果优质初中的门槛太低那也就不叫优质初中了，所以在选拔上要求高也是正常，大家应该坦然面对。好初中对学习成绩优异的孩子是首选，特别是对数学成绩好的孩子更是优先录取，这也是为什么好多名初为什么要看孩子的数学成绩的原因。
近年，我们国家的高考也好，还是中考也罢，数学考试的难度年年加大，正因为如此才能挑选出优秀的人才，才能进行分层教学。只有选拔的难度加大，才能挑选到真正的优秀学生，这也是目前我国科学发展和社会进步无法阻挡的趋势所在。那么，各大名初更是如此的严格要求也就可以理解了。
结束语：对于小升初的择校，我认为还是要切合根据自己孩子的实际出发，切不可碍于面子而拔苗助长，这样的教育都是不可取的，也是对孩子的成长不利的。因材施教不仅是我们学校需要提倡的，作为家长的我们也是需要深思的。量力而行，选择适合孩子的教育就是最好的教育。